18.圖甲是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中有關(guān)物質(zhì)含量變化的示意圖,圖乙表示細胞有絲分裂各期的圖象.請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)甲圖中虛線表示一個細胞中染色體的數(shù)量變化.b→c形成的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分開.
(2)甲圖中AB段相當(dāng)于乙圖的E(填字母)時期,該時期在細胞核中發(fā)生的主要變化是DNA復(fù)制(染色體復(fù)制).
(3)乙圖中的D時期,染色體的主要行為是染色體的著絲點排列在細胞中央赤道板上.乙圖中的2表示紡錘絲.
(4)乙圖中細胞分裂的正確順序是EADCBF(用乙圖字母表示).與植物細胞相比較,動物細胞有絲分裂過程的兩個主要不同之處發(fā)生在A、B(用乙圖字母表示)時期.

分析 分析甲圖:實線表示DNA含量變化曲線,虛線表示染色體數(shù)目變化曲線,其中AB段表示分裂間期,BC段表示分裂前期,CD段表示分裂中期,DE段表示分裂后期,EF段表示分裂末期.
分析乙圖:A細胞處于分裂前期;B細胞處于分裂末期;C細胞處于分裂后期;D細胞處于分裂中期;E細胞處于分裂間期;F細胞處于分裂末期.

解答 解:(1)有絲分裂過程中,染色體變化變化規(guī)律為:后期加倍(4N),平時不變(2N);DNA變化規(guī)律為:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N).因此甲圖中,虛線表示染色體數(shù)目變化.b→c染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分開.
(2)甲圖中AB段表示分裂間期,相當(dāng)于乙圖的E時期,該時期在細胞核中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制.
(3)乙圖中的D表示分裂中期,此時染色體的主要行為是染色體的著絲點排列在細胞中央赤道板上;乙圖中的2表示紡錘絲.
(4)由以上分析可知,A細胞處于分裂前期,B細胞處于分裂末期,C細胞處于分裂后期,D細胞處于分裂中期,E細胞處于分裂間期,F(xiàn)細胞處于分裂末期,因此細胞分裂的正確順序是E→A→D→C→B→F.與植物細胞相比較,動物細胞有絲分裂過程的兩個主要不同之處發(fā)生在前期(紡錘體的形成不同)和末期(細胞質(zhì)的分裂方式不同).
故答案為:
(1)染色體     著絲點分裂,姐妹染色單體分開
(2)E      DNA復(fù)制(染色體復(fù)制)
(3)染色體的著絲點排列在細胞中央赤道板上    紡錘絲
(4)EADCBF    A、B

點評 本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,并能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述,錯誤的是( 。
A.個體是生物進化和繁殖的基本單位
B.生殖隔離是新物種形成的標志
C.突變和基因重組為生物進化提供原材料
D.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中,正確的是(  )
A.基因通過控制酶的合成影響代謝,進而影響生物的性狀
B.人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C.基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系,即一種性狀只由一個基因控制
D.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系.下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系,請根據(jù)圖示分析回答下列問題:

(1)光合作用有①和②兩個階段,其中階段①稱為光反應(yīng),②是在葉綠體基質(zhì)上進行的,卡爾文循環(huán)最終的產(chǎn)物是三碳糖,如果要合成蔗糖需要轉(zhuǎn)運到葉綠體外.
(2)③、④、⑤共同表示有氧呼吸過程.③和④過程發(fā)生的場所分別是細胞溶膠(或細胞質(zhì)基質(zhì))和線粒體基質(zhì),需要氧氣參與的過程是⑤.
(3)上述①~⑤過程中,能產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤(填序號).
(4)請分析下列實驗,并在橫線處填寫序號.
將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是①,稍后,②過程也隨著停止.一段時間后,將這一盆植物迅速移到陽光下,上述兩個過程先開始進行的是①.而在這一實驗中,始終不會停止的過程是③④⑤.
(5)根據(jù)實驗測定,黃豆種子在萌發(fā)時放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍,對這一現(xiàn)象的解釋是:既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答(中填寫字母、橫線上填寫文字):
(1)A代表蛋白質(zhì)分子;細胞膜的基本支架是[B]磷脂雙分子層.
(2)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,與細胞間的識別作用有關(guān)的是[E]糖蛋白.
(3)在a-e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莃cd.
(4)能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中字母b;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中字母a.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.以下關(guān)于實驗的描述中,正確的是(  )
A.利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細胞膜
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
C.在做脂肪的鑒定實驗時,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴l~2滴體積分數(shù)為75%的酒精洗去多余的染料
D.稀釋的蛋清液遇雙縮脲試劑,可看到溶液變?yōu)樽仙?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.用豌豆做雜交實驗時,下列操作錯誤的是( 。
A.雜交時需要在雌蕊的花蕾期人工去雄
B.自交時雌蕊和雄蕊都無需除去
C.雜交時需要在雌蕊的成熟期人工去雄
D.人工授粉后還應(yīng)立即套袋

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.紫色洋蔥的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì).以紫色洋蔥為材料進行如下實驗:
(1)觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳材料是(紫色)鱗片葉外表皮,該實驗的自變量是不同濃度的細胞外液(或清水和蔗糖溶液).
(2)檢測生物組織中的還原糖,所用的實驗材料是鱗片葉,該材料在研磨前應(yīng)先作去除外表皮的處理.
(3)若提取葉綠體中的色素,所用的實驗材料是管狀葉,使用的試劑是無水乙醇.
(4)使用洋蔥內(nèi)表皮細胞“觀察DNA和RNA細胞中的分布”實驗中,鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性,便于染色劑進入細胞,同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離并易與染色劑結(jié)合.
(5)某同學(xué)取用的洋蔥在實驗前己經(jīng)放置了較長時間,這些“洋蔥頭”的紫色明顯加深,原因是洋蔥鱗片葉失水較多,色素濃度增大,紫色加深..

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是兩種細胞信息傳遞的實例,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖A中甲狀腺細胞在接受激素直接刺激后分泌增多,則H腺體是垂體,分泌的激素是促甲狀腺激素.
(2)當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時,會抑制H腺體的分泌活動,使甲狀腺激素分泌不至于過高,這是一種(負)反饋調(diào)節(jié).
(3)在圖B中的突觸結(jié)構(gòu)中,含有組織液的是突觸間隙,在興奮傳遞過程中,G物質(zhì)起關(guān)鍵作用,G物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),圖中的G物質(zhì)是由神經(jīng)元C(填“C”或“D”)釋放的.

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