（2015秋•山西校級期末）如圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元，現(xiàn)于箭頭處施以一強刺激，則能測出動作電位的位置是（ ）

A．a(chǎn)和b處 B．b和c處

C．b、c、d和e處 D．a(chǎn)、b、c、d和e處

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示細胞是（　�。�
A．1個動物細胞，處于減數(shù)分裂第二次分裂后期
B．1個低等植物細胞，處于有絲分裂后期
C．1個動物細胞，含4對同源染色體
D．1個原癌基因被激活的人體細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•太原校級期末）下列有關種群的敘述，正確的是（ ）

A．種群內的個體之間不能相互交配繁殖

B．一個池塘中的全部魚組成一個種群

C．一定區(qū)域中的所有成年老鼠組成一個種群

D．種群是指同一自然區(qū)域中同種生物個體的總稱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2001•廣東）當一個突然遇見很危險的情境時，血中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應，這一生理調節(jié)生理屬于（ ）

A．神經(jīng)調節(jié)

B．體液調節(jié)

C．神經(jīng)﹣﹣體液調節(jié)

D．激素調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•文昌校級期末）在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10﹣5～14×10﹣5mg/mL，而1mg的甲狀腺激素卻使人體產(chǎn)熱量增加4200kJ．說明了激素調節(jié)具有（ ）

A．通過體液運輸

B．直接作用于靶器官、靶細胞

C．直接參與細胞內的代謝活動

D．微量和高效的特點

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川期末）組織液生成增多，大量積累在組織細胞間隙就會導致組織水腫．下列各項中不能引起水腫的是（ ）

A．營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少

B．花粉過敏，使毛細血管通透性增大

C．飲食過咸導致血漿滲透壓過高

D．淋巴結發(fā)炎，淋巴回流受阻

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013秋•許昌期末）下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：

（1）目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是 ．

（2）生長素的化學本質是 ．

（3）由表中可知植物成熟葉含有較多的 ，其作用是 ．

（4）幼葉和伸長莖中都不含有細胞分裂素，而含有較多的生長素和赤霉素，則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是：他們的生長主要是通過細胞的 來實現(xiàn)的，而不是通過 實現(xiàn)的．

（5）以上可以看出植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著的調節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素 的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于人體免疫的敘述中，不正確的是（　�。�
A．抗體主要分布于血漿中，在組織液和外分泌液中也有分布
B．T細胞能釋放淋巴因子
C．病原體侵入人體時，只能依靠細胞免疫發(fā)揮作用
D．抗體由漿細胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉基因抗蟲棉，以下說法正確的是（　�。�
A．蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質粒結合后直接進入棉花的葉肉細胞表達
B．抗蟲基因導入棉花葉肉細胞后，可通過傳粉、受精的方法，使抗蟲性狀遺傳下去
C．標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因
D．轉基因抗蟲棉不會對棉鈴蟲的抗性產(chǎn)生影響

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