6．如圖為人體處于某一狀態(tài)時(shí)的皮膚結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖可知，此人正處于（　�。�
A．溫度適宜環(huán)境中B．炎熱環(huán)境中，甲狀腺激素分泌減少
C．寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增加D．劇烈運(yùn)動(dòng)中

分析 人體的體溫調(diào)節(jié)過程為：1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定．
2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)恒定．

解答 解：據(jù)圖分析，皮膚起雞皮疙瘩，立毛肌收縮進(jìn)而增加產(chǎn)熱量；毛細(xì)血管收縮、不排汗進(jìn)而減少散熱量，說明處于寒冷環(huán)境中，此時(shí)甲狀腺激素分泌增加以增加產(chǎn)熱．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查體溫調(diào)節(jié)的表現(xiàn)，意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲、乙、丙、丁以及無機(jī)環(huán)境構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

B．a(chǎn)、c、d過程中碳的存在形式均為有機(jī)物

C．在物質(zhì)循環(huán)過程中，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用

D．緩解溫室效應(yīng)只有通過大力植樹造林

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜昌期末）某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率，如圖所示實(shí)驗(yàn)．在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測(cè)得葉片的光合作用速率=（不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響）．則M處的實(shí)驗(yàn)條件是（ ）

A．下午4時(shí)后將實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)

B．下午4時(shí)后將實(shí)驗(yàn)裝置遮光12小時(shí)

C．下午4時(shí)后在陽光下照射3小時(shí)

D．晚上8時(shí)后在無光下放置6小時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．胰島素不是唯一降血糖的激素
B．胰高血糖素是唯一升高血糖的激素
C．細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導(dǎo)致血糖濃度持續(xù)升高
D．糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖所引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能．現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是（　　）
A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞
B．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞
C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞
D．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于人體糖代謝過程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．血糖過多時(shí)可轉(zhuǎn)變?yōu)橹緝?chǔ)存起來
B．葡萄糖可以轉(zhuǎn)化成部分種類的氨基酸
C．肌糖元可直接分解成葡萄糖，釋放入血液
D．肝糖元可直接分解成葡萄糖，釋放入血液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．森林中生長(zhǎng)著喬木、灌木和草本植物，形成了群落的垂直結(jié)構(gòu)．這種分層現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)（　　）
A．溫度B．濕度C．土壤D．光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖甲表示某種反射弧示意圖，圖乙是為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，用新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），做成的實(shí)驗(yàn)裝置（C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心）．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖甲中電激E，結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)；電激B，結(jié)果A反應(yīng)而E無反應(yīng)．則圖中的感受器是E（A、E）．

（2）用圖甲中有關(guān)字母和箭頭寫出神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)方向E→D→C→B→A．
（3）圖甲中C處的結(jié)構(gòu)名稱是突觸，反射在此處的傳導(dǎo)方向是單向，主要原因是突觸遞質(zhì)只能由前膜釋放，作用于后膜．
（4）研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)方向時(shí)，刺激圖乙中b點(diǎn)，若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)一次，說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的；若微電流計(jì)偏轉(zhuǎn)兩次，說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的．除了b點(diǎn)以外，還可以刺激圖乙中的哪些點(diǎn)c、d，得出結(jié)論．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．馬拉松長(zhǎng)跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，需要運(yùn)動(dòng)員有良好的身體素質(zhì)．回答有關(guān)問題：
（1）運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快，是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果；運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)．
（2）出發(fā)后體溫逐漸升高，一段時(shí)間后在較高水平上維持相對(duì)穩(wěn)定，這是產(chǎn)熱和散熱達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果；途中運(yùn)動(dòng)員會(huì)大量出汗，造成血漿的滲透壓升高，故應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分．
（3）長(zhǎng)時(shí)間跑步會(huì)感到疲勞，但運(yùn)動(dòng)員仍能堅(jiān)持跑完全程，控制該行為的中樞部位是大腦皮層．比賽結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充水分以消除由于細(xì)胞外液中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解肌肉細(xì)胞中乳酸積累過多造成的肌肉酸痛．
（4）現(xiàn)用剛從蟾蜍后肢取下的兩塊腓腸肌（A和B）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A在有氧條件下（大氣中），B在無氧條件下（置于氮?dú)庵校�，在其他條件相　同時(shí)，同時(shí)給予連續(xù)電刺激，引起肌肉收縮．請(qǐng)回答：
①先發(fā)生疲勞的肌肉是B．
②當(dāng)A和B都疲勞后，休息一段時(shí)間，再給予電刺激，哪塊肌肉能恢復(fù)收縮能力A．
③上述現(xiàn)象說明了什么？肌肉收縮不一定需氧，肌肉疲勞的恢復(fù)需要氧．

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