艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)．下列關(guān)于這兩個實驗的敘述正確的是（　�。�
A、二者都應用了同位素示蹤技術(shù)
B、二者的設(shè)計思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應
C、艾弗里的實驗設(shè)置了對照，赫爾希與蔡斯的實驗沒有對照
D、二者都誘發(fā)了DNA突變
考點：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,噬菌體侵染細菌實驗
專題：
分析：R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知，只有S型菌有毒，會導致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：R型細菌→小鼠→存活；S型細菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡．
噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．
解答： 解：A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有應用同位素示蹤技術(shù)，A錯誤；
B、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵是，設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨地、直接地觀察他們的作用，B正確；
C、艾弗里、赫爾希與蔡斯的實驗均設(shè)置了對照，C錯誤；
D、兩個實驗過程中未發(fā)現(xiàn)有基因突變，所以沒有誘發(fā)DNA突變，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)基因頻率和生物進化的關(guān)系，以下說法正確的是（　�。�
A、生物只要發(fā)生進化，基因頻率就會改變
B、基因頻率的改變一定會引起生物的進化
C、只有在新物種形成時，才發(fā)生基因頻率的改變
D、突變、基因重組和隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列模型中，屬于J．Watson和F．Crick提出的DNA雙螺旋模型是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為真核細胞示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）與波菜葉肉細胞相比，A細胞缺少的細胞器為
 
．（2）將A細胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/ml
的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離，其原因是
 
（填代號）的濃度較�。� K+是以
 
方式進入細胞，所需能量主要由
 
（填代號）提供，用光學顯微鏡對其進行觀察，可用
 
 作活體染色．
（3）人飲酒后酒精通過
 
方式吸收進入消化道上皮細胞．若B細胞即為此上皮細胞，則B細胞還應有的細胞器是
 
．交警查違章時讓司機呼出的氣體與含有
 
的酸性液體反應，若液體變成
 
色，說明司機酒后駕駛．
（4）B細胞中能合成ATP的結(jié)構(gòu)為[
 
]
 
、[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

螢火蟲在夏夜發(fā)出綠色的光，其能力直接來源是（　�。�
A、由葡萄糖轉(zhuǎn)變而來
B、由其體內(nèi)的熒光素酶轉(zhuǎn)變而來
C、由ATP水解而來
D、由有機物進行氧化分解釋放的化學能轉(zhuǎn)變而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個由中國、美國等6國科學家組成的聯(lián)合調(diào)查組遺憾地宣布，經(jīng)過為期38天的聯(lián)合尋找，在長江中未發(fā)現(xiàn)有“水中熊貓”之稱的瀕危物種-白鰭豚，白鰭豚可能已成為被人類“滅絕”的第一種鯨類動物．下列相關(guān)敘述不符合生物學原理的是（　　）
A、白鰭豚進化的基本單位是種群
B、白鰭豚滅絕的根本原因是種群基因頻率改變較慢，是自然選擇的結(jié)果
C、白鰭豚滅絕使人們認識到，某物種一旦滅絕，人類將永遠失去一個基因庫
D、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體肌細胞收縮時消耗的能量直接來自（　�。�
A、葡萄糖B、磷酸肌酸
C、ATPD、肌糖元

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸實例的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細胞吸水和失水是水分子順相對含量梯度跨膜運輸?shù)倪^程
B、水分子跨膜運輸總的方向是由低濃度溶液向高濃度溶液
C、無機鹽離子可以逆相對含量梯度進行跨膜運輸
D、生物膜是選擇透過性膜，小分子物質(zhì)都能通過，而大分子物質(zhì)則不能通過

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述符合現(xiàn)代生物進化理論的是（　�。�
A、物種是生物進化的基本單位
B、自然選擇導致種群基因頻率不定向的改變
C、突變和基因重組決定生物進化的方向
D、長期的地理隔離不一定產(chǎn)生生殖隔離

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