（8分）、下圖為溫帶草原食物網(wǎng)部分圖解，請(qǐng)回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是 ，老鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中兔的種群密度，常用的方法是 。

（3）鷹與蛇兩個(gè)種群之間的關(guān)系為 。

（4）草原生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比抵抗力穩(wěn)定性較 。

（5）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。

（6）下表是五個(gè)種群（不包括分解者）在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物x的平均濃度。

甲

乙

丙

丁

戊

能量（kJ）

1.4×109

1.2×109

1.6×108

1.8×108

3.9×107

X含量（mg/L）

0.037

0.036

0.35

0.39

3.4

若每一種生物都可被相鄰的下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物捕食，請(qǐng)繪出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)

（8分）（1）太陽(yáng)能 第三、第四（不全0分）（2）標(biāo)志重捕法

(3)競(jìng)爭(zhēng)、捕食 （不全0分）(4)弱 (5)單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減

(6) 如圖

【解析】

試題分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能。由圖可知鷹在不同的食物鏈中處于第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）兔的活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣調(diào)查其種群密度應(yīng)用標(biāo)志重捕法。

（3）鷹和蛇有直接的捕食關(guān)系，但它們也有共同的食物老鼠，所以還有競(jìng)爭(zhēng)光學(xué)。

（4）草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)沒(méi)有森林生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性比森林生態(tài)系統(tǒng)弱。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。

（6）能量越高營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，污染物含量越高營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，能量傳遞效率在10-20%之間，故由數(shù)據(jù)分析可知，甲和乙是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丙和丁是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，戊是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，食物網(wǎng)詳見(jiàn)答案。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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關(guān)于無(wú)籽西瓜的培育的說(shuō)法正確的是

A.用秋水仙素處理幼苗任何部位既可以獲得四倍體的植株

B.用二倍體的花粉為三倍體的植株傳粉目的是獲得三倍體種子

C.染色體變異是獲得無(wú)籽西瓜唯一的原理

D.用二倍體的花粉為四倍體傳粉可獲得三倍體的種子

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如圖為某基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動(dòng)對(duì)血糖濃度的影響�；蛲蛔兪蟪霈F(xiàn)圖中狀況的原因最可能是( )

A．胰島B細(xì)胞受損

B．細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體

C．細(xì)胞缺乏胰島素受體

D．細(xì)胞無(wú)法吸收葡萄糖合成肝糖原

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川邛崍市高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β-胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌（單細(xì)胞真菌），未突變菌不能在含有濃度為10-5M的β-紫羅酮的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。菌體隨β━胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育及提取獲得β-胡蘿卜素流程。

（1）三孢布拉霉負(fù)菌與細(xì)菌共同具有的細(xì)胞器是________。從真菌細(xì)胞中提取酶時(shí)，常常采用_______ 法將相對(duì)分子質(zhì)量不同的酶進(jìn)行分離。

（2）培養(yǎng)基中的葡萄糖為菌體生長(zhǎng)提供_________________；為選出高產(chǎn)突變菌種，還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加_____________ 。

（3）進(jìn)行③過(guò)程時(shí)，應(yīng)選取________色的菌落接種至液體培養(yǎng)基。為篩選純化β-胡蘿卜素產(chǎn)量高的菌種，采取重復(fù)________（填圖甲中數(shù)字）過(guò)程。

（4）固體平板培養(yǎng)基經(jīng)過(guò)程②接種培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是____________；只有少數(shù)菌能生長(zhǎng)形成菌落的根本原因是_____________________ 。

（5）過(guò)程⑥是______________，用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素粗品，結(jié)果發(fā)現(xiàn)顏色較淺，導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因可能是萃取時(shí)，萃取劑使用量_________，提取的色素少。

（6）選取胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，其操作步驟是①制備MS培養(yǎng)基；②_ ；③接種；④培養(yǎng)；⑤移栽；⑥栽培。

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免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中具有重要作用。下列關(guān)于免疫的敘述錯(cuò)誤的是

A．體液免疫過(guò)程中，T細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞

B．病毒侵入細(xì)胞前，體液免疫可使部分病毒失去侵染能力

C．在細(xì)胞免疫發(fā)揮作用后，通常需要抗體來(lái)協(xié)助消滅抗原

D．體液免疫針對(duì)細(xì)菌病原體，細(xì)胞免疫則針對(duì)病毒病原體

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重癥肌無(wú)力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)的突觸后膜上的受體蛋白，則正確的治療措施是（ ）

A．注射激素抑制抗體產(chǎn)生

B．注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率

C．注射受體蛋白增加受體數(shù)量

D．注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）如圖表示遺傳系譜中有甲（基因設(shè)為D．d）、乙（基因設(shè)為E、e）兩種遺傳病，其中Ⅱ7不是乙病的攜帶者。據(jù)圖分析下列問(wèn)題：

（1）圖中Ⅱ6的基因型為 ，Ⅲ12為純合子的概率是 ，Ⅲ13的乙病致病因最初來(lái)自于 。

（2）若Ⅲ11和Ⅲ12婚配,后代中男孩的患病概率是 。

（3）苯丙酮尿癥的遺傳方式與上述中的 （“甲病”或“乙病”）相似，進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良是X染色體上基因控制的隱性遺傳病。一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生育了一個(gè)同時(shí)患有苯丙酮尿癥和進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良的孩子，該患者為男孩的概率是____ ，若該夫婦生育了一個(gè)女兒，則該女兒表現(xiàn)正常的概率是 ．

（4）若圖中Ⅱ9是先天愚型，則其可能是由染色體組成為 ．的卵細(xì)胞和____ 的精子受精發(fā)育而來(lái)，這種可遺傳的變異稱為_(kāi)___ 。

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下列兩類細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是（ ）

A．豬的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞

B．小鼠骨髓瘤細(xì)胞與雜交瘤細(xì)胞

C．雞的紅細(xì)胞與漿細(xì)胞

D．牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）某果蠅體細(xì)胞的染色體組成如圖所示。已知如果Ⅳ號(hào)染色體多一條（Ⅳ-三體）或少一條（Ⅳ-單體）均能正常生活，且能繁殖后代。三體或單體多出的一條染色體在減數(shù)分裂時(shí)隨機(jī)移向細(xì)胞一極，各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相同。請(qǐng)分析回答：

（1）圖示果蠅的性別是 。從變異類型看，三體和單體均屬于 。

（2）Ⅳ-三體果蠅所產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)目為 條；Ⅳ-單體雄果蠅在減數(shù)分裂時(shí)可產(chǎn)生 種配子。

（3）已知正常肢（A）對(duì)短肢（a）為顯性，該等位基因位于Ⅳ號(hào)染色體上。若讓短肢果蠅（aa）與Ⅳ-三體正常果蠅（AAA）交配，請(qǐng)用遺傳圖解的形式說(shuō)明子一代中正常果蠅與三體果蠅的比例。

（4）人類也會(huì)出現(xiàn)三體或單體的現(xiàn)象。一對(duì)夫婦生了一個(gè)三體患者，為避免再生三體患兒，該母親需利用產(chǎn)前診斷的 手段獲得胎兒細(xì)胞，運(yùn)用 技術(shù)大量擴(kuò)增細(xì)胞，用 處理使細(xì)胞相互分離，制作臨時(shí)裝片觀察 進(jìn)行分析。

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