A. | 只有得到了3個(gè)或3個(gè)以上菌落數(shù)目在30~300的平板,才說(shuō)明稀釋操作比較成功 | |
B. | 分離能分解纖維素的細(xì)菌,要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一碳源 | |
C. | 配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時(shí)都要將pH調(diào)至中性或微堿性 | |
D. | 在無(wú)氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來(lái)鑒定尿素分解菌 |
分析 1、培養(yǎng)基選擇分解尿素的微生物的原理:培養(yǎng)基的氮源為尿素,只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素,以尿素作為氮源.缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素,缺乏氮源而不能生長(zhǎng)發(fā)育繁殖,而受到抑制,所以用此培養(yǎng)基就能夠選擇出分解尿素的微生物.
2、大多數(shù)微生物最適生長(zhǎng)pH值為5~9.大多數(shù)細(xì)菌的最適生長(zhǎng)pH值為6.5~7.5;霉菌最適生長(zhǎng)pH值為4.8~5.8;酵母菌最適生長(zhǎng)pH值為3.5~6.0.
解答 解:A、在同一稀釋度下只要得到兩個(gè)或兩個(gè)以上的菌落數(shù)目在30~300的平板,就說(shuō)明稀釋操作比較成功,并能夠進(jìn)行菌落的計(jì)數(shù),A錯(cuò)誤;
B、分離能分解纖維素的細(xì)菌,要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一碳源,B正確;
C、配置培養(yǎng)不同真菌的培養(yǎng)基時(shí)都要將pH調(diào)至酸性,C錯(cuò)誤;
D、在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來(lái)鑒定尿素分解菌,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識(shí)記接種微生物常用的兩種方法;識(shí)記培養(yǎng)基的組成成分、種類(lèi)和功能;識(shí)記分離尿素分解菌的實(shí)驗(yàn)原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是質(zhì)粒、核糖體、ATP、細(xì)胞膜共有的化學(xué)元素 | |
B. | 黑藻、念珠藻、顫藻的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
C. | 用雙縮脲鑒定唾液淀粉酶可觀察到溶液呈紫色 | |
D. | tRNA、抗體、限制酶、載體的作用都具有特異性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈?zhǔn)莃鏈 | |
B. | a鏈中箭頭所指堿基A突變?yōu)镃,其對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)镃GA | |
C. | RNA聚合酶可以啟動(dòng)該基因在生殖細(xì)胞中表達(dá) | |
D. | 該果蠅受精卵連續(xù)分裂三次,合成該基因需游離的腺嘌呤42個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這屬于初生演替,與火災(zāi)后的草原、棄耕的農(nóng)田所發(fā)生的演替一樣 | |
B. | 演替過(guò)程中灌木逐漸取代了草本植物主要原因是其較為高大,能夠獲得更多的陽(yáng)光 | |
C. | 物種多樣性增大,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,森林階段生物之間不存在競(jìng)爭(zhēng) | |
D. | 首先定居在裸巖上的植物為地衣而不是苔蘚或草本植物,是因?yàn)榈匾略诟?jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、空氣中處于優(yōu)勢(shì)地位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
成分 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 指示劑 | 瓊脂 |
含量(g) | 10.0 | 5.0 | 5.0 | 2.0 | 0.2 | 12.0 |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小麥通過(guò)雜交獲得矮稈抗銹病小麥優(yōu)良品種 | |
B. | 用X射線(xiàn)、紫外線(xiàn)處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉菌株 | |
C. | 用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜 | |
D. | 用花藥離體培育單倍體小麥植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該組織可能來(lái)自卵巢,乙細(xì)胞屬于b組 | |
B. | a組細(xì)胞中染色體與DNA之比為1:2 | |
C. | b組細(xì)胞中可發(fā)生染色體的復(fù)制和自由組合等行為 | |
D. | c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖乙中的D是受體蛋白也是通道蛋白 | |
B. | 圖乙中C的跨膜方式是易化擴(kuò)散 | |
C. | 圖甲中的A與B都是可以運(yùn)動(dòng)的,體現(xiàn)了選擇透過(guò)性 | |
D. | 圖乙中C與D結(jié)合后F上的電位一定由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙 | B. | 丙 | C. | 丁 | D. | 戊 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com