8.下列哪項(xiàng)生命活動(dòng)不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)(  )
A.有絲分裂與減數(shù)分裂B.細(xì)胞分化與再分化
C.同源染色體聯(lián)會(huì)與受精作用D.細(xì)菌的繁殖與玉米的生長(zhǎng)

分析 1、減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
3、中心法則的各個(gè)過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.

解答 解:A、有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期都會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,因此都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),而基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),B錯(cuò)誤;
C、同源染色體聯(lián)會(huì)與受精作用過(guò)程中不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),C正確;
D、細(xì)胞的繁殖與玉米的生長(zhǎng)過(guò)程中都有DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,因此都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各項(xiàng)中,能證明基因與染色體具有平行關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是( 。
A.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
B.孟德?tīng)柕耐愣挂粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)
C.孟德?tīng)柕耐愣箖蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)
D.細(xì)胞的全能性實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列屬于相對(duì)性狀的是(  )
A.番茄的紅果與圓果B.黑狗和白貓
C.狗的卷毛與直毛D.小麥的高稈與大麥的矮稈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.低氧、零上低溫有利于貯存水果、蔬菜,其原理都是降低了細(xì)胞呼吸
B.細(xì)胞呼吸消耗的能量/同化的總能量比值,一般恒溫動(dòng)物>變溫動(dòng)物>植物
C.土壤中分解者分解有機(jī)物實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)
D.寒冷刺激骨胳肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮,耗能增加,細(xì)胞呼吸增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖甲、乙、丙是某高等動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖,在無(wú)基因突變的情況下,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成的過(guò)程中,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有2種或4種
B.若A基因在圖甲中的l號(hào)染色體上,則a基因在4號(hào)和8號(hào)染色體上
C.由于同源染色體分開(kāi),非同源染色體自由組合.乙細(xì)胞可分裂產(chǎn)生兩種子細(xì)胞
D.若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期,則①和②都發(fā)生了染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖中,a、b、c、d為某一神經(jīng)纖維膜上的四點(diǎn).若將一電流表的兩極與a、b兩點(diǎn)的膜外接觸,并在x點(diǎn)給予適宜刺激,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.未刺激x點(diǎn)時(shí),電流表測(cè)得的數(shù)值為靜息電位值
B.興奮傳導(dǎo)到a點(diǎn)時(shí),膜內(nèi)外產(chǎn)生的局部電流方向相反
C.沒(méi)有神經(jīng)遞質(zhì)的作用,興奮不可能從a點(diǎn)傳導(dǎo)至b點(diǎn)
D.若X點(diǎn)位于a、b之間,則電流表指針肯定不能發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.2014年9月10號(hào)新聞晨報(bào)報(bào)道,腫痘凋亡“綠色通道”成功打通,核心物質(zhì)β-1,3-D-葡聚糖具有強(qiáng)烈抗腫瘤活性,可誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞分化或凋亡.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞癌變時(shí),抑癌基因發(fā)生了突變,原癌基因未發(fā)生突變
B.癌細(xì)胞在患者體內(nèi)容易分散和轉(zhuǎn)移,與細(xì)胞膜上糖蛋白異常有關(guān)
C.β-1.3-D-葡聚糖誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡時(shí),只有凋亡基因表達(dá)
D.腫瘤細(xì)胞始終處于細(xì)胞分裂期,且分裂期比正常細(xì)胞短

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•棗莊校級(jí)月考)菜豆子葉顏色由兩對(duì)同源染色體上兩對(duì)等位基因A(a)和B(b)調(diào)控.A基因控制黑色素合成(A﹣顯性基因﹣出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(B﹣顯性基因﹣顏色變淺,B的修飾效應(yīng)可累加,BB使子葉變?yōu)榘咨,Bb使色素顏色淡化為黃褐色).現(xiàn)有親代種子P1(aaBB,白色)和P2(純種,黑色),雜交如下:

(1)P2的基因型是 ;F1的表現(xiàn)型為 ,F(xiàn)2中子葉為白色的個(gè)體基因型有 種,其中純種個(gè)體大約占

(2)從F2取出一粒黑色種子,在適宜條件下培育成植株.為了鑒定其基因型,將其與F1雜交,預(yù)計(jì)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論.

若子代表現(xiàn)型及其比例為 則該黑色種子的基因型為

若子代表現(xiàn)型及其比例為 則該黑色種子的基因型為

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•德州期中)下列說(shuō)法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( )

A.自然選擇是對(duì)種群的有利基因進(jìn)行選擇,且決定了新基因的產(chǎn)生

B.種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向

C.超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變

D.隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件

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