Question

8．某興趣小組用不同濃度的生長素和乙烯利分別處理剛開始發(fā)芽的南瓜芽，三天后測得的胚軸伸長量如表所示（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應的激素處理且“+”越多，激素濃度越大）．下列相關分析錯誤的是（　�。�

組 別	處理方法 （生長素量）	胚軸伸長量 （cm）	組 別	處理方法 （乙烯利量）	胚軸伸長量 （cm）
1	-	10	5	-	10
2	生長素+	20	6	乙烯利+	8
3	生長素++	25	7	乙烯利++	6
4	生長素+++	21	8	乙烯利+++	5

• A． 該實驗不能說明生長素的作用具有兩重性
• B． 隨著乙烯利濃度的增大，對胚軸生長的抑制作用增強
• C． 探究生長素促進胚根伸長的最適濃度時，一般需要進行預實驗
• D． 為減少實驗誤差，每組實驗只需處理1個南瓜芽即可

Answer 1

分析 分析1--4組：該實驗的自變量是生長素的濃度，因變量是胚軸伸長量，生長素濃度為0的是空白對照組，有表格信息可知，和空白對照組1相比，2、3、4的胚軸伸長量大，說明生長素促進胚軸的生長，促進作用隨生長素濃度升高，先增加后減少；
分析5--8組：該實驗的自變量是乙烯的濃度，因變量是胚軸伸長量，5的乙烯濃度為零，屬于空白對照組，與5相比，6、7、8，胚軸長度都減小，乙烯對胚軸的生長具有抑制作用，隨乙烯濃度升高，抑制作用加強．

解答 解：A、該實驗中與未用激素處理相比，施加不同濃度的生長素，都促進了南瓜芽胚軸的伸長，因此該實驗不能說明生長素的作用具有兩重性，A正確；
B、據表可知，用乙烯利溶液處理后，南瓜芽的胚軸伸長最低于未用激素處理的對照組，說明乙烯利抑制了胚軸生長，且乙烯利濃度越大，抑制作用越強，B正確；
C、探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度時，一般需要進行預實驗，以減少實驗的盲目性及對物力財力等的浪費，C正確；
D、為減少實驗誤差，每組實驗需處理多個南瓜芽，D錯誤；
故選：D．

點評 本題考查生長素生理作用特性的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．