分析 分析題圖:圖示是組成生物體的部分大分子化合物及其組成元素的關(guān)系圖,其中①為動物特有的儲能物質(zhì),是糖原,則A為葡萄糖;②是植物特有的儲能物質(zhì),是淀粉,則B為葡萄糖;③為少數(shù)生物的遺傳物質(zhì),是RNA,則C為核糖核苷酸;④是主要的遺傳物質(zhì),是DNA,則D為脫氧核苷酸;染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,因此⑤是蛋白質(zhì),則E為氨基酸.
解答 解:(1)圖中AB都是葡萄糖,C為核糖核苷酸,D為脫氧核苷酸,E為氨基酸,其中含有N的有C、D、E.
(2)大分子③為RNA,④為DNA,兩者在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是DNA一般是雙鏈結(jié)構(gòu),RNA一般是單鏈結(jié)構(gòu);在組成上的不同是DNA含有胸腺嘧啶和脫氧核糖,而RNA含有尿嘧啶和核糖.
(3)①和②是多糖,除多糖外,細(xì)胞中主要的儲能物質(zhì)是脂肪.
(4)小分子E是氨基酸,結(jié)構(gòu)通式是.
故答案為:
(1)C D E
(2)雙 單 胸腺嘧啶 核糖
(3)脂肪
(4)氨基酸
點評 本題結(jié)合概念圖,考查組成細(xì)胞的化合物,要求考生識記組成細(xì)胞的幾種重要化合物及其功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)值及字母的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時存在對莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用 | |
B. | 圖2中生長素對不同植物的影響有差異,較高濃度的生長素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑 | |
C. | 圖3中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點,則b側(cè)生長素濃度一定在E點 | |
D. | 圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖1可知,水稻對Mg2+需求量比番茄對Mg2+需求量大 | |
B. | 由圖1可知,水稻對SiO32-需求量最大,番茄對SiO32-需求量最小 | |
C. | 由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動運輸 | |
D. | 圖2中b點開始,離子吸收速率主要是受載體數(shù)量的限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能 | |
B. | 圖中a表示信號分子 | |
C. | 圖中甲表示靶細(xì)胞,信號分子可隨血液循環(huán)運輸?shù)揭姨?/td> | |
D. | 圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,能與a發(fā)生特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陸地生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 種群和群落 | D. | 生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 葉綠體和線粒體 | ||
C. | 葉綠體和液泡 | D. | 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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