16.細(xì)胞膜的磷脂雙分子層中,鑲嵌的蛋白質(zhì)分子分布在(  )
A.僅在內(nèi)表面B.僅在兩層之間
C.兩層之間、內(nèi)表面與外表面都有D.僅在內(nèi)表面與上表面

分析 本題是對生物膜流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容的考查,生物膜的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容是:磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架,蛋白質(zhì)分子覆蓋、部分或全部嵌入,或橫跨磷脂雙分子層中.

解答 解:細(xì)胞膜磷脂雙分子層中,蛋白質(zhì)分子分布在內(nèi)、外表面,或磷脂雙分子層之間.
故選:C.

點評 本題的知識點是生物膜的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二(下)開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞不能無限長大的原因中,不正確的是( )

A.與細(xì)胞表面積和體積的比有關(guān)

B.細(xì)胞核的大小是有一定限度的

C.細(xì)胞體積過大不利于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)交流

D.細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)目和種類限制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列選項中屬于免疫活性物質(zhì)的是( 。
A.淋巴因子B.疫苗C.外毒素D.抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下面關(guān)于人類遺傳病的有關(guān)說法中,正確的是( 。
A.人類遺傳病都是先天性疾病
B.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率女性高于男性
C.禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病的發(fā)病率
D.不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某蛋白質(zhì)分子含氨基酸數(shù)100個,由兩條多肽鏈構(gòu)成.則形成該蛋白質(zhì)分子時的脫水?dāng)?shù)為( 。
A.100個B.99個C.98個D.102個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.加酶洗衣粉不能用沸水溶解,這說明了酶( 。
A.適宜在低溫下催化B.作用需適宜的溫度
C.具有專一性D.具有高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中錯誤的是( 。
A.水分子進出細(xì)胞是通過自由擴散
B.葡萄糖進入紅細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴散
C.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收鉀離子屬于主動運輸,既消耗能量,又要膜上的載體蛋白
D.果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為某種質(zhì)粒表達(dá)載體簡圖,小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點,ampR為青霉素抗性基因,tetR為四環(huán)素抗性基因,P為啟動子,T為終止子,ori為復(fù)制原點.已知目的基因的兩端分別包括有EcoRI、BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點.據(jù)圖回答:
(1)將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒表達(dá)載體分別用EcoRI酶切,酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進行連接后,其中由兩個DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有:目的基因-載體連接物、載體-載體連接物、目的基因-目的基因連接物三種.圖中ampR和tetR可以作為質(zhì)粒表達(dá)載體的標(biāo)記基因,其目的是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因.
(2)目的基因表達(dá)時,RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點是啟動子,其合成的產(chǎn)物是mRNA.
(3)在上述實驗中,為了防止目的基因和質(zhì)粒表達(dá)載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,酶切時應(yīng)選用的酶是EcoRI和BamHI.
(4)若用第一小問的3種連接產(chǎn)物與無任何抗藥性的原核宿主細(xì)胞進行轉(zhuǎn)化實驗.之后將這些宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,能生長的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是載體-載體連接物;若接種到含青霉素的培養(yǎng)基中,能生長的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是目的基因-載體連接物、載體-載體連接物.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某植物莖稈有短節(jié)與長節(jié),葉形有皺縮葉與正常葉,葉脈色有綠色和褐色,莖稈有甜與不甜.下面是科研人員用該植物進行的兩個實驗(其中控制莖稈節(jié)長度的基因用A和a表示,控制葉形的基因用B和b表示).請回答下列問題.
(l)【實驗一】純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長節(jié)皺縮葉植物雜交,F(xiàn)1全為長節(jié)正常葉植株,F(xiàn)2中長節(jié)正常葉:長節(jié)皺縮葉:短節(jié)正常葉:短節(jié)皺縮葉=9:3:3:1.
①F2長節(jié)正常葉中,能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{9}$.
②畫出實驗一中F1所涉及兩對基因在染色體的位置(用“|”表示染色體,用“.”表示基因在染色體上的位置)
(2)【實驗二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株,F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型,且綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=3:1(無突變、致死現(xiàn)象等發(fā)生).
①與實驗一的F2結(jié)果相比,請嘗試提出一個解釋實驗二的F2結(jié)果的假設(shè)兩對等位基因位于一對同源染色體上.
②根據(jù)你的假設(shè),實驗二中F1產(chǎn)生配子的種類有2種.
③為驗證你的假設(shè)是否成立,可采用測交法,若實驗結(jié)果為綠色葉脈莖稈不甜:褐色葉脈莖稈甜=1:1,則假設(shè)成立.

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