A. | 細(xì)胞代謝產(chǎn)生廢物及時排出細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞能吸收其代謝所需要的營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 病菌、病毒等病原微生物能侵入細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞能分泌一些分泌物 |
分析 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進出,既不讓有害的物質(zhì)進來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護作用.但細(xì)胞膜的控制作用也不是絕對的,有時候某些細(xì)胞不需要的物質(zhì)也能通過細(xì)胞膜,而進入細(xì)胞.
解答 解:A、代謝廢物能通過細(xì)胞膜及時排出細(xì)胞,保證細(xì)胞的正常代謝,A錯誤;
B、細(xì)胞主動吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì),體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進出細(xì)胞,B錯誤;
C、病菌、病毒等對細(xì)胞有害的物質(zhì)也能進入細(xì)胞,這反映了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進出細(xì)胞的相對性,C正確;
D、細(xì)胞能分泌抗體、激素等物質(zhì)也體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查了細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進出,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理判斷或正確結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆山東省平度市高考模擬試卷(二) 理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.細(xì)胞膜的功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類有關(guān),但與數(shù)量無關(guān)
B.苯進入細(xì)胞的速率與膜上相應(yīng)的載體的數(shù)量有關(guān)
C.胰島B細(xì)胞中的高爾基體的數(shù)量一般比表皮細(xì)胞中多
D.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某人體內(nèi)一個正在分裂的細(xì)胞中染色體(a)、染色單體(b)和DNA(c)的數(shù)目。此時期的細(xì)胞不可能( )
A.進行有氧呼吸 B.發(fā)生細(xì)胞膜內(nèi)陷
C.含有4個染色體組 D.進行基因重組
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中屬于相對性狀的是( )
A.棉花纖維的粗與長 B.豌豆的紫花和紅花
C.狗的白毛和鼠的褐毛 D.玉米的圓粒和黃粒
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚被劃破后,傷口重新愈合 | |
B. | 蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部 | |
C. | 植物用種子繁殖后代 | |
D. | 轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆雜交實驗中,應(yīng)注意母本去雄及套袋時機 | |
B. | 秋水仙素可抑制染色體著絲點分裂,能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無光環(huán)境中,探究其感光部位 | |
D. | 分離葉綠體中的色素時,綠色的色素帶距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸 | |
B. | 最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同 | |
C. | 核糖體移動的方向從左向右 | |
D. | 該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
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