12.繼哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后,膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展.最近,科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中.請(qǐng)回答:
(1)將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞中,常用方法是顯微注射法.
(2)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因時(shí),通常要將外源基因轉(zhuǎn)入受精卵或早期胚胎細(xì)胞細(xì)胞中,原因是受精卵或早期胚胎細(xì)胞具有全能性,可使外源基因在相應(yīng)組織細(xì)胞中表達(dá).
(3)通常采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組.為了檢測(cè)生長(zhǎng)激素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用標(biāo)記的生長(zhǎng)激素基因片段作探針與mRNA雜交,該雜交技術(shù)稱為DNA-RNA分子雜交.為了檢測(cè)胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成生長(zhǎng)激素,常用抗原-抗體雜交技術(shù).
(4)在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí),應(yīng)使外源基因在小鼠的膀胱上皮細(xì)胞中特異表達(dá).
(5)若使外源基因在乳腺細(xì)胞中表達(dá),在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必須加入乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子.啟動(dòng)子的作用是提供RNA聚合酶特異性識(shí)別結(jié)合位點(diǎn),驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄.

分析 1、基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.其中常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.作為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn); ②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來(lái).
2、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:
①目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
②基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
④目的基因的檢測(cè)與鑒定:(1)分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).(2)個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法.
(2)在基因工程中,由于受精卵或早期胚胎細(xì)胞具有全能性,可使外源基因在相應(yīng)組織細(xì)胞表達(dá),因此進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時(shí),通常要將外源基因轉(zhuǎn)入受精卵或早期胚胎中.
(3)檢測(cè)目的基因是否插入了小鼠的基因組通常采用DNA分子雜交技術(shù).為了檢測(cè)生長(zhǎng)激素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用標(biāo)記的生長(zhǎng)激素基因片段作探針與mRNA雜交,該雜交技術(shù)稱為DNA-RNA分子雜交.為了檢測(cè)胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成生長(zhǎng)激素,常用抗原-抗體雜交技術(shù).
(4)在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí),應(yīng)在目的基因前加膀胱組織特異性表達(dá)的啟動(dòng)子,使外源基因在小鼠的膀胱上皮細(xì)胞中特異表達(dá).
(5)若使外源基因在乳腺細(xì)胞中表達(dá),在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必須加入乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子.啟動(dòng)子的作用是提供RNA聚合酶特異性識(shí)別結(jié)合位點(diǎn),驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄.
故答案為:
(1)顯微注射法
(2)受精卵或早期胚胎細(xì)胞     受精卵或早期胚胎細(xì)胞具有全能性,可使外源基因在相應(yīng)組織細(xì)胞中表達(dá)
(3)DNA分子雜交  生長(zhǎng)激素基因      DNA-RNA分子雜交    生長(zhǎng)激素(蛋白質(zhì))
(4)膀胱上皮    
(5)乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子       提供RNA聚合酶特異性識(shí)別結(jié)合位點(diǎn),驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄

點(diǎn)評(píng) 本題以膀胱生物反應(yīng)器的制備為題材,考查基因工程和核移植的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的具體步驟及相關(guān)注意事項(xiàng);識(shí)記核移植的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).
如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:
(1)激素甲代表的是生長(zhǎng)素.
(2)去掉頂芽前,頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽部位生長(zhǎng)受到抑制,這種現(xiàn)象稱為.
(3)高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是抑制(促進(jìn)/抑制),細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是促進(jìn)(促進(jìn)/抑制),在側(cè)芽萌動(dòng)過(guò)程中這生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素之間的關(guān)系為拮抗作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物學(xué)中的數(shù)量的變化的敘述,正確的是(  )
A.將某溶液中酶的數(shù)量減少一半,催化速率也必定降低50%
B.質(zhì)壁分離初期階段原生質(zhì)體體積變小而植物細(xì)胞滲透吸水能力增強(qiáng)
C.哺乳動(dòng)物卵裂期胚胎的總DNA含量增加而每個(gè)細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率降低
D.有絲分裂后期著絲點(diǎn)一分為二導(dǎo)致染色體和染色單體加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物垂直分層現(xiàn)象的主要因素是

A.溫度 B.光照 C.濕度 D.土壤PH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.摘除小白鼠的垂體后,甲狀腺的功能出現(xiàn)衰退,原因是( 。
A.缺少促甲狀腺激素B.生長(zhǎng)激素分泌不足
C.飲食中缺碘D.甲狀腺神經(jīng)受損

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為某家庭遺傳系譜,已知2號(hào)不帶甲病基因,下列判斷正確的是( 。
A.甲病與紅綠色盲的遺傳方式相同
B.4號(hào)是純合子的概率為$\frac{1}{3}$
C.4號(hào)與1號(hào)基因型相同的概率是$\frac{1}{6}$
D.5號(hào)與一乙病基因攜帶者婚配,所生男孩患病的概率是$\frac{9}{16}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖1表示某綠色植物光合作用中光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系,圖2表示該植物在某一光強(qiáng)度時(shí)氧氣釋放量和時(shí)間的關(guān)系,其中粗線代表15℃,細(xì)線代表25℃,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)圖2縱坐標(biāo)分別表示光合作用過(guò)程中氧氣的凈釋放量和氧氣產(chǎn)生總量時(shí),則它們分別是在光照強(qiáng)度為4和2.5千勒克司下的測(cè)定值.
(2)若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃條件下,4千勒克司光強(qiáng)度下,該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸作用所產(chǎn)生的CO2外,每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO254毫升.
(3)在4千勒克司光強(qiáng)度下,25℃時(shí)該植物每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時(shí)的1.4倍.這主要是因?yàn)闇囟葧?huì)影響溫度影響光合作用中酶的活性(暗反應(yīng)的酶活性).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.填表比較豌豆、普通小麥、小黑麥的體細(xì)胞和配子中的染色體數(shù)、染色體組數(shù),并且注明它們分別屬于幾倍體生物.
比較項(xiàng)目
生物種類
體細(xì)胞中的
染色體數(shù)
配子中的
染色體數(shù)
體細(xì)胞中的
染色體組數(shù)
配子中的
染色體組數(shù)
屬于幾倍體
生物
豌豆14721二倍體
普通小麥422163六倍體
小黑麥562884八倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A.基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但有利的基因突變決定了生物進(jìn)化的方向
B.進(jìn)化的基本單位不是生物個(gè)體,而是生物的種群
C.二倍體西瓜與四倍體西瓜可以雜交,所以它們之間不存在生殖隔離
D.隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案