一般新鮮馬鈴薯中所含成分:淀粉9~20%,蛋白質(zhì)1.5~2.3%,脂肪0.1~1.1%,粗纖維0.6~0.8%.請(qǐng)回答問題:
(1)馬鈴薯中含量最多的化合物是
 

(2)利用一片新鮮馬鈴薯塊莖完成下列實(shí)驗(yàn),寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)①:滴加碘液:
 
;
實(shí)驗(yàn)②:滴加過氧化氫溶液:
 

實(shí)驗(yàn)③:用煮熟的塊莖重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)
 
(填編號(hào))相同.
(3)馬鈴薯塊莖暴露在土壤表面的部分呈綠色,埋在土壤中的部分呈淡黃色,這一現(xiàn)象說明葉綠素的形成需要
 

(4)某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行馬鈴薯栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

①葉綠體在
 
h時(shí)固定CO2速率最大;若在12h時(shí)突然補(bǔ)充光照,葉綠體內(nèi)C3含量變化是
 

②前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度
 
,圖中呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有
 
個(gè).
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,酶的特性,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:生物體內(nèi)含量最多的化合物是水,點(diǎn)遇淀粉變藍(lán)色,過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,酶的活性受溫度的影響,高溫會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變進(jìn)而使酶失去活性;
分析曲線圖:前3小時(shí)內(nèi)植物只進(jìn)行呼吸作用;3~6時(shí),呼吸速率大于光合速率;6~18時(shí),呼吸速率小于光合速率;18~21時(shí),呼吸速率大于光合速率;21~27時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用;27~30時(shí),呼吸速率大于光合速率;30~42時(shí),呼吸速率小于光合速率;42~45時(shí),呼吸速率大于光合速率;45~48時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用.在6、18、36、42時(shí),呼吸速率與光合速率相等.
解答: 解:(1)馬鈴薯中含量最多的化合物是水.
(2)實(shí)驗(yàn)①:馬鈴薯中含有淀粉,碘遇淀粉變藍(lán)色,因此滴加碘液后會(huì)變藍(lán)色;
實(shí)驗(yàn)②:馬鈴薯中含有過氧化氫酶,過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,因此滴加過氧化氫溶液后會(huì)出現(xiàn)氣泡;
實(shí)驗(yàn)③:馬鈴薯煮熟后,過氧化氫酶因高溫失去活性,不能催化過氧化氫分解,加入過氧化氫后不產(chǎn)生氣泡,但是煮熟馬鈴薯后淀粉與碘液仍然變藍(lán)色.
(3)光照是葉綠素的合成的條件,因此馬鈴薯塊莖暴露在土壤表面的部分呈綠色,埋在土壤中的部分呈淡黃色.
(4)①分析題圖曲線可知,36h二氧化碳的吸收速率最大,因此該點(diǎn)固定二氧化碳的速率最大;若在12h時(shí)突然補(bǔ)充光照,光反應(yīng)階段增強(qiáng),產(chǎn)生還原氫和ATP的數(shù)量多,三碳化合物的還原加快,葉綠體內(nèi)C3含量降低.
②分析題圖可知,前24小時(shí),二氧化碳吸收速率比后24小時(shí)低,因此前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光合速率低,光照強(qiáng)度弱;呼吸速率與光合速率相等的點(diǎn)是室內(nèi)二氧化碳濃度變化的拐點(diǎn),即圖中的6、18、30、42h.
故答案應(yīng)為:
(1)水
(2)變藍(lán)色    產(chǎn)生氣泡    ①
(3)光照
(4)①36   降低
②弱   4
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是組成生物體的化合物的含量,淀粉的檢測(cè)方法,過氧化氫酶的作用和溫度對(duì)酶活性的影響,光合作用與呼吸作用的關(guān)系,光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系,光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,分析題圖曲線獲取信息是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
B、②是葉綠體膜
C、①②③④都具有流動(dòng)性
D、④是線粒體內(nèi)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖,圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況,下列敘述不正確的是( 。
A、在圖甲中,興奮在②處以電信號(hào)形式傳導(dǎo)
B、在圖甲中,興奮在③處以化學(xué)信號(hào)形式傳遞
C、在圖乙中,表示興奮部位的是b,其電位特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正
D、在圖甲中,給予②處一個(gè)強(qiáng)刺激,電流計(jì)指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述中,正確的是(  )
A、膜的選擇透過性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
B、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出
C、丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的,細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的
D、特異性免疫系統(tǒng)通過細(xì)胞膜表面的分子識(shí)別“自己”和“非己”

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種生物中,不屬于真核生物的是(  )
①HIV    ②藍(lán)藻    ③酵母菌    ④水綿.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在觀察自制淡水生物裝片時(shí),結(jié)合所學(xué)的知識(shí)繪圖如圖所示.請(qǐng)分析回答:
(1)如圖是
 
細(xì)胞,判斷的依據(jù)是
 

(2)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(3)圖中具有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
(填標(biāo)號(hào)),圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 

(4)細(xì)胞新陳代謝的主要場所是圖中的
 

(5)科學(xué)家在研究豚鼠胰臟腺泡細(xì)胞分泌物形成過程時(shí)發(fā)現(xiàn),分泌蛋合成之后是按照
 
的方向運(yùn)輸?shù)模?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和組成的研究經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題.
(1)早在19世紀(jì)末期,研究人員就曾選用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的透性進(jìn)行上萬次的研究.發(fā)現(xiàn):凡是溶于脂肪的物質(zhì),也很容易穿過膜,反之,不容易溶于脂肪的物質(zhì),也不容易穿過膜.這表明:細(xì)胞膜是由
 
構(gòu)成的.
(2)將人的紅細(xì)胞置于蒸餾水中,紅細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是
 
,這是
 
作用的結(jié)果.將加有紅細(xì)胞的蒸餾水放置一段時(shí)間后,在該液體的
 
(上、中、下)層能得到破碎的脂雙層.
(3)1925年,有人用丙酮從紅細(xì)胞膜中提取到磷脂,并將其鋪在水面上形成磷脂單分子層.測(cè)量鋪展面積,約為紅細(xì)胞總表面積的
 
倍.
(4)1933年發(fā)現(xiàn):蛋白酶能夠使細(xì)胞膜分解,這表明:
 

(5)通過其他方法,測(cè)得多種細(xì)胞膜的化學(xué)成分,如表:
         物質(zhì)種類
膜的類別
蛋白質(zhì)(%) 脂質(zhì)(%)
(主要是磷脂)
糖類(%)
變形蟲細(xì)胞膜 54 42 4
小鼠肝細(xì)胞膜 44 52 4
人紅細(xì)胞膜 49 43 8
依據(jù)上表數(shù)據(jù),分析構(gòu)成不同細(xì)胞的細(xì)胞膜在化學(xué)組成上的共同點(diǎn)是
 
,主要區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做了兩項(xiàng)專題研究.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息和原理回答問題:
(1)小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進(jìn)行了認(rèn)真考察.下面是有關(guān)的考察內(nèi)容和相關(guān)建議:
①調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),使能量更多地流向農(nóng)作物.農(nóng)民具體有哪些措施
 

②某同學(xué)通過分析蛇的食性,繪制了如圖1食物關(guān)系:
假如一條1kg的蛇,
4
5
的食物來自鼠,
1
5
的食物來自蛙.按能量流動(dòng)的最高效率計(jì)算,此蛇間接消耗的植物
 
kg.
③收獲季節(jié),不少農(nóng)民在田里焚燒作物秸稈.針對(duì)這一現(xiàn)象,該小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議,利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”,替代塑料地膜.這種做法的合理性在于
 

④某農(nóng)民因不慎使用了假化肥導(dǎo)致農(nóng)作物迅速死亡.研究小組的同學(xué)對(duì)農(nóng)田中的植物數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并畫出了如圖2的曲線.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該農(nóng)田中初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者在數(shù)量上的變化趨勢(shì),并注明各曲線的名稱.

(2)他們調(diào)查發(fā)現(xiàn),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有兩個(gè)突出問題:鼠害嚴(yán)重,蟲害頻繁.請(qǐng)分析回答以下問題.
①調(diào)查小組要查明上述兩個(gè)問題,采取的調(diào)查方法應(yīng)是:
 

②有人嘗試“引蛇滅鼠”,取得較好的效果,這種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測(cè)定湖水表層的細(xì)菌主要是好氧型細(xì)菌和酵母菌,湖底主要是厭氧型細(xì)菌和酵母菌,影響微生物垂直分布的主要生態(tài)因素是(  )
A、溫度B、光照C、氧氣D、鹽度

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同步練習(xí)冊(cè)答案