11．作為基因的運輸工具--載體，必須具備的條件之一及理由是（　�。�
A．具有多個限制酶切點，以便于目的基因的表達
B．具有標(biāo)記基因，以便為檢測目的基因的表達提供條件
C．能夠在宿主細胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存，以便于進行篩選
D．能夠在宿主細胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因

分析 1、用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．
2、為運載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點，以便于目的基因的插入； ②要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；④是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來．

解答 解：A、作為運載體必須具備的條件之一是具有多個限制酶切點，以便于目的基因的插入，A錯誤；
B、作為運載體必須具備的條件之一是具有某些標(biāo)記基因，以便于重組后進行重組DNA的篩選，B錯誤；
C、作為運載體必須具備的條件之一是具有某些標(biāo)記基因，以便于重組后進行重組子的篩選，C錯誤；
D、作為運載體必須具備的條件之一是能夠在宿主細胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點考查基因工程的操作工具，要求考生掌握作為基因運載體的條件，能準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在下列科學(xué)研究中，沒有設(shè)置對照或?qū)Ρ鹊氖牵ā　。?table class="qanwser">A．科學(xué)家用蠑螈受精卵橫縊實驗證明了細胞核的功能B．薩頓基于實驗觀察提出了基因位于染色體上的假說C．魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧全部來自水D．赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．呼吸熵（RQ=$\frac{釋放二氧化碳體積}{消耗氧氣體積}$）不同表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同，也可表示不同氧氣濃度時的細胞呼吸的方式不同，測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖：

關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離．設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別移動x和y（mm），向左移動表示為正值，向右移動表示為負值．請回答：
（1）裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的貝的是吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳．
（2）x代表消耗氧的體積值，y代表消耗氧和釋放二氧化碳的體積差，則有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的體積為x-y．（用x，y表示）
（3）若測得x=l80mm、y=50mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵是0.72．（保留兩位小數(shù)）
（4）若呼吸底物為葡萄糖，且測得x=300mm、y=-100mm，則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是1：1．
（5）為使測得X和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置-對照裝置．對照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入死的發(fā)芽種子和蒸餾水．設(shè)對照組的目的是用于校正裝置1和2內(nèi)因物理因素（或非生物因素）引起的容積變化．

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩題：

Ⅰ、將小球藻細胞打碎，離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題：

（1）實驗A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是 。若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為 。

（2）若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用 的方法。

（3）若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入 。

Ⅱ、請回答下列生物實驗的有關(guān)問題：

（1）將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色，而細胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。

（2）某小組同學(xué)通過模擬實驗探究膜的透性時，嘗試用玻璃紙制成人工膜袋，內(nèi)裝一定濃度的淀粉溶液，置于盛有碘液的燒杯中，觀察膜袋內(nèi)外兩側(cè)的顏色變化，預(yù)期有___________種可能的實驗結(jié)果，如要使實驗結(jié)果出現(xiàn)更快，可通過___________的方法實現(xiàn)。

（3）探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設(shè)置不同pH條件下的對照。某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH值，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是_______________________________________________________。

（4）在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，某小組同學(xué)使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，第三天抽樣用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù)，應(yīng)當(dāng)采取的措施是________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．基因A、a和基因B、b獨立遺傳．一個親本與aabb測交，子代基因型為AaBb和Aabb，分離比為1：1，則這個親本基因型為（　�。�
A．AABbB．AaBbC．AAbbD．AaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物．如圖為持續(xù)寒冷刺激下機體調(diào)節(jié)核酸脂肪組織細胞（BAT細胞）產(chǎn)熱過程的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）寒冷刺激，一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)（遞質(zhì)），該生理活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧．此過程使BAT細胞中cAMP增加，在cAMP的作用下，部分脂肪分解，其產(chǎn)物進入線粒體參與細胞呼吸．另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加．
（2）UCP-1基因的表達要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程實現(xiàn)，BAT細胞內(nèi)的甲狀腺激素和cAMP能促進該基因的表達．
（3）綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，布氏田鼠通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細胞中脂肪分解增加和ATP合成減少，實現(xiàn)產(chǎn)熱增加，維持體溫的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．為研究酵母菌呼吸作用的類型及其特點，某學(xué)生設(shè)置了如圖1的實驗裝置．

（1）實驗裝置中NaOH溶液的作用是吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳．實驗剛開始時裝置內(nèi)氧氣充足，刻度管內(nèi)的液滴將向左移動，若將NaOH溶液換為蒸餾水，則刻度管上的紅色液滴將不移動．
（2）一段時間后，由于裝置中的氧氣不斷消耗，酵母菌開始進行無氧呼吸，若此時將NaOH溶液換為蒸餾水，則刻度管上的紅色液滴將向右移動．
（3）圖2表示酵母菌在不同氧濃度時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．當(dāng)氧濃度達到g時無氧呼吸開始表現(xiàn)最弱；當(dāng)氧濃度為e時無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的3倍．
受上述裝置的啟發(fā)，某同學(xué)設(shè)計如圖3所示的實驗裝置用以研究光合作用的效率，記錄的實驗現(xiàn)象如表：
實驗實驗30分鐘后指示液滴移動情況
測定
植物光合速率		移動了10厘米
（4）圖3裝置中放置NaHCO3溶液的作用是提供容器內(nèi)的二氧化碳氣體，并緩沖CO2濃度．
（5）液滴移動的方向是向右（填左或右）移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．慢性進行性舞蹈病，為常染色體顯性基因（D）控制的遺傳病，但并非出生后即表現(xiàn)患病癥狀，并且發(fā)病年齡不確定．如圖是一例慢性進行性舞蹈病家系的系譜（已知Ⅱ2、Ⅲ2不攜帶致病基因）．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該致病基因的根本來源是基因突變．
（2）Ⅲ1的基因型為Dd，確定依據(jù)是因為Ⅲ2不攜帶致病基因（D），Ⅳ1和Ⅳ2患病，Ⅲ1的應(yīng)該含有D基因，又Ⅱ2不攜帶致病基因，則Ⅲ1的應(yīng)該含有d基因．．
（3）若Ⅳ4和Ⅳ5婚配后代中，一定不患該病的概率是$\frac{9}{16}$，則Ⅲ4基因型為dd或Dd．
（4）Ⅳ8已妊娠，為確定胎兒是否攜帶致病基因，可對胎兒進行基因診斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于胚胎干細胞的分析，不正確的是（　�。�
A．胚胎干細胞可來源于胚胎發(fā)育到囊胚期的細胞
B．胚胎干細胞具有發(fā)育全能性
C．胚胎干細胞可用于燒傷病人的皮膚移植
D．胚胎干細胞具有細胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點

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同步練習(xí)冊答案