A、與細(xì)胞2相比,細(xì)胞1物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男瘦^低 |
B、無論什么時(shí)期,在細(xì)胞3都找不到中心體 |
C、細(xì)胞7有四個(gè)染色體組 |
D、細(xì)胞4、5、6都可以作為植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:2:1:1 |
B、3:1:3:l |
C、1:1:1:1 |
D、9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、32P、31P和32S |
B、31P和32S |
C、32P、31P和35S |
D、32P和35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、苯丙酮尿癥是由X染色體上的隱性基因控制的單基因遺傳病 |
B、某人在幼年時(shí)期診斷發(fā)現(xiàn)其甲狀腺激素分泌不足則將來他就會(huì)得侏儒癥 |
C、用抗人絨毛膜促性腺激素單克隆抗體做成的試劑可以快速檢測(cè)早期子宮癌 |
D、利用DNA探針檢查出肝炎病毒,為肝炎診斷提供了一種快速簡(jiǎn)便的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能充分溶解色素 |
B、與水混溶 |
C、對(duì)人無毒 |
D、易與產(chǎn)品分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離,非等位基因自由組合 |
B、植株A為單倍體,高度不育 |
C、由花粉離體培養(yǎng)到形成植株A,利用了植物細(xì)胞的全能性 |
D、秋水仙素的作用是:在細(xì)胞分裂時(shí)抑制紡綞體的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成 |
B、用酶解法獲得原生質(zhì)體后,可以用觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)對(duì)其活力進(jìn)行檢查 |
C、DNA連接酶能將單個(gè)核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯鍵,且需要模板 |
D、人的胰島素基因可以插入到奶牛的染色體上,是因?yàn)樗鼈兊腄NA都是有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),而且DNA的基本組成單位相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從山腳登上山頂,人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量 |
B、在無氧條件下能夠利用體內(nèi)有機(jī)物氧化供能的生物異化作用類型一定為厭氧型 |
C、混有酵母菌的一瓶密封的葡萄糖溶液中有CO2生成,則酵母菌一定進(jìn)行了需氧呼吸 |
D、人紅細(xì)胞無線粒體但能攜帶氧,其所需能量的來源主要是利用葡萄糖,進(jìn)行厭氧呼吸 |
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