5．以下菌種的選擇和分離方法正確的是（　�。�
A．從酵母菌和乳酸菌的混合菌種中選擇乳酸菌可在培養(yǎng)基中加入青霉素
B．從硝化細(xì)菌和乳酸菌的混合菌種中選擇硝化細(xì)菌可用無(wú)氮源培養(yǎng)基培養(yǎng)
C．從醋酸菌和酵母菌的混合菌種中選擇醋酸菌可用pH＜7的培養(yǎng)基培養(yǎng)
D．從分解尿素細(xì)菌和硝化細(xì)菌的混合菌種中選擇分解尿素細(xì)菌可用尿素為唯一氮源的培養(yǎng)培養(yǎng)

分析 培養(yǎng)基選擇分解尿素的微生物的原理：培養(yǎng)基的氮源為尿素，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作為氮源．缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源而不能生長(zhǎng)發(fā)育繁殖，而受到抑制，所以用此培養(yǎng)基就能夠選擇出分解尿素的微生物．

解答 解：A、酵母菌是真菌，乳酸菌是細(xì)菌，細(xì)菌對(duì)青霉素敏感，加入青霉素不能分離出乳酸菌，A錯(cuò)誤；
B、硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型非固氮菌，分離時(shí)用無(wú)有機(jī)碳的培養(yǎng)基，不能用無(wú)氮培養(yǎng)基．B錯(cuò)誤；
C、醋酸菌和酵母菌都是耐酸性微生物，C錯(cuò)誤；
D、鑒定分解尿素的細(xì)菌可用尿素為唯一氮源培養(yǎng)基，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)等知識(shí)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示人體中的免疫過程的示意圖．請(qǐng)分析并回答有關(guān)的問題．
（1）圖中表示的是體液免疫過程．
（2）b細(xì)胞的名稱為效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞），c細(xì)胞稱為記憶細(xì)胞．
（3）若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，則能被圖中c細(xì)胞特異性識(shí)別．（填圖中代號(hào)）
（4）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，作用于心臟瓣膜細(xì)胞則會(huì)患風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫疾病．如果抗原為過敏原，則d分布在人體的皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細(xì)胞的表面部位．
（5）器官移植會(huì)產(chǎn)生排異反應(yīng)，這是由（效應(yīng)）T細(xì)胞引起的．
（6）為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小鼠腹腔內(nèi)，進(jìn)行第一次免疫．一段時(shí)間后，檢測(cè)到抗體水平達(dá)到峰值．在這個(gè)過程中，B細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的漿細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體．經(jīng)過一段時(shí)間后，再用大腸桿菌AKP進(jìn)行第二次免疫，記憶（B）細(xì)胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體．上述免疫屬于特異性（填“特異性”或“非特異性”）免疫．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．糖尿病的形成有多種原因．下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致該細(xì)胞對(duì)葡萄糖無(wú)反應(yīng)，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．
（2）圖中②所示的自身免疫病的患病機(jī)理是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2（Y1、Y2、Y3）直接作用于胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致該細(xì)胞受損，胰島素分泌減少，血糖濃度升高．
（3）圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與胰島素受體結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（4）在上述三種自身免疫病中，可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是①②（填數(shù)字）．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的③（填數(shù)字）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北省襄陽(yáng)市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)的膜面積變化曲線如圖甲所示，相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度變化的曲線如圖乙所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)和d是相同結(jié)構(gòu) B．b和e是不同結(jié)構(gòu)

C．c和f是相同結(jié)構(gòu) D．c和d是不同結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．弓形蟲是一種寄生在真核細(xì)胞內(nèi)的寄生蟲，會(huì)引起人畜的弓形蟲�。�
（1）弓形蟲進(jìn)入機(jī)體后，被吞噬細(xì)胞攝取和處理．吞噬細(xì)胞將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激其產(chǎn)生相應(yīng)物質(zhì)，B細(xì)胞受到抗原刺激后，在相關(guān)物質(zhì)的作用下，增殖分化形成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體．當(dāng)弓形蟲進(jìn)入宿主細(xì)胞后，效應(yīng)T細(xì)胞可以與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡．
（2）科研人員利用弓形蟲引起機(jī)體特異性免疫反應(yīng)的主要抗原進(jìn)行單克隆抗體的制備．首先將免疫過的小鼠脾臟中細(xì)胞取出，與骨髓瘤細(xì)胞融合，然后經(jīng)選擇性培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選，培養(yǎng)過程中CO2培養(yǎng)箱控制的氣體環(huán)境是95%空氣和5%CO2，獲得的雜交瘤細(xì)胞不僅能無(wú)限增殖，同時(shí)還能產(chǎn)生所需的特異性抗體．
（3）為研究上述單克隆抗體對(duì)弓形蟲的作用，首先將弓形蟲置于含一定濃度單克隆抗體的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時(shí)，然后將其與具有連續(xù)分裂能力的動(dòng)物細(xì)胞共同培養(yǎng)，培養(yǎng)不同時(shí)間后分別測(cè)量細(xì)胞數(shù)量（結(jié)果如圖所示）．

此實(shí)驗(yàn)設(shè)置了不接觸單克隆抗體的弓形蟲與具有連續(xù)分裂能力的動(dòng)物細(xì)胞共同培養(yǎng)作為對(duì)照．分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是單克隆抗體能減弱弓形蟲對(duì)細(xì)胞增殖的抑制．
（4）科研人員給小鼠注射適量的上述單克隆抗體溶液，然后又注射了弓形蟲，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明小鼠的生存時(shí)間雖有延長(zhǎng)，但最終仍會(huì)死亡，可能的原因是注射的弓形蟲的量太大，且機(jī)體內(nèi)針對(duì)弓形蟲的免疫本應(yīng)以細(xì)胞免疫為主，所以導(dǎo)致體內(nèi)實(shí)驗(yàn)的效果不理想．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．含有100個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子片段，內(nèi)含40個(gè)胸腺嘧啶，如果連續(xù)復(fù)制2次，則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（　　）
A．60個(gè)B．80個(gè)C．180個(gè)D．420

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、M細(xì)胞均具有特異性識(shí)別功能
B．M細(xì)胞被不同種抗原刺激時(shí)也可增殖分化形成E細(xì)胞并產(chǎn)生抗體
C．E細(xì)胞和M細(xì)胞核內(nèi)DNA相同，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異
D．E細(xì)胞能與靶細(xì)胞結(jié)合并產(chǎn)生淋巴因子，增強(qiáng)其他淋巴細(xì)胞的免疫功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因分析中，正確的是（　�。�
A．制作腐乳的鹵湯時(shí)，如果料酒的量加得較多，會(huì)造成豆腐腐敗變質(zhì)
B．在淀粉酶溶液中加入蛋白酶不會(huì)導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化
C．制作果醋時(shí)通氧不足或溫度過低，會(huì)造成發(fā)酵失敗
D．用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí)，浸泡時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為燕麥胚芽鞘有關(guān)實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)主要說明（　�。�
A．尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光彎曲
B．胚芽鞘的生長(zhǎng)和彎曲與尖端有關(guān)
C．尖端產(chǎn)生的物質(zhì)為吲哚乙酸
D．尖端能產(chǎn)生一種促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)，并由尖端向下運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案