分析 1、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓:
(1)人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右;
(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān);
(3)血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-,細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-.
2、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程:當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動(dòng)飲水).
解答 解:(1)人體細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-;不能正常進(jìn)食的人往往容易出現(xiàn)組織水腫,主要與血漿中的蛋白質(zhì)減少有關(guān).
(2)在胰島素的作用下,注射的葡萄糖被組織細(xì)胞攝取和利用,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降,下丘腦滲透壓感受器興奮性降低,其軸突末梢釋放的抗利尿激素減少,降低了腎小管和集合管對(duì)水的通透性,使水重吸收減少,細(xì)胞外液的滲透壓逐漸恢復(fù)正常.
(3)糖尿病患者的血糖含量比正常人高,細(xì)胞外液滲透壓較高,故糖尿病患者體內(nèi)抗利尿激素的量一般比正常人高;患者代謝紊亂時(shí),由于葡萄糖不能夠充分利用,脂肪被大量氧化分解生成酮體,因此患者血漿和尿液中均有一定量的酮體.
故答案為:
(1)Na+和Cl- 蛋白質(zhì)
(2)胰島素 降低 抗利尿激素減少 通透性
(3)高 葡萄糖不能夠充分利用,脂肪被大量氧化分解生成酮體
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和水鹽調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離的“質(zhì)”指的是細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 只有有顏色的植物細(xì)胞才能觀察到質(zhì)壁分離 | |
C. | 隨著質(zhì)壁分離程度加大,植物細(xì)胞吸水能力變強(qiáng) | |
D. | 植物根尖分生區(qū)細(xì)胞也可作為觀察質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA中的五碳糖相同 | B. | RNA只會(huì)以單鏈的形式存在 | ||
C. | 組成DNA與RNA的元素種類不同 | D. | 雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖蛋白是動(dòng)物細(xì)胞膜表面特有的物質(zhì) | |
B. | 溶酶體是動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器 | |
C. | 某些低等植物細(xì)胞中含有中心體 | |
D. | 動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①和②使用的是同一種酶 | |
B. | 過程①和②一直處于動(dòng)態(tài)平衡之中 | |
C. | 過程①所需的能量都來源于細(xì)胞呼吸 | |
D. | 過程②的能量可用于水的光解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) | |
B. | 生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) | |
C. | 遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ) | |
D. | 松鼠的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖、脫氧核糖、乳糖 | B. | 脫氧核糖、核糖、乳糖 | ||
C. | 核糖、葡萄糖、糖原 | D. | 脫氧核糖、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
藍(lán)藻與埃博拉病毒的相同之處是( )
A.都有擬核 B.都有細(xì)胞骨架
C.都有細(xì)胞膜 D.都有遺傳物質(zhì)
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