已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合規(guī)律遺傳，現(xiàn)有子代基因型及比值如下：
基因型 TTSS TTss TtSS Ttss TTSs TtSs
比例 1 1 1 1 2 2
則雙親的基因型是（　　）
A、TTSS×TTSs
B、TtSs×TtSs
C、TtSs×TTSs
D、TtSS×TtSs
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題干信息，采用逐對(duì)分析法，即將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題．子代中只有TT和Tt且比例為1：1，說(shuō)明親本應(yīng)該是TT和Tt，子代中有SS，Ss和ss，且比例為1：2：1，故親本是Ss和Ss，故親本應(yīng)是TtSs和TTSs．
解答： 解：子代TT：Tt=1：1，因此親代控制該性狀的基因型為TT×Tt，子代SS：Ss：ss=1：2：1，因此親代控制該性狀的基因型為Ss×Ss，因此親代基因型是TtSs×TTSs．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自組合定律的應(yīng)用，意在考查學(xué)生分析問題的能力，解題的關(guān)鍵是采用逐對(duì)分析法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是（　�。�
A、激素是信息分子，成分都是有機(jī)物
B、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動(dòng)
C、激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
D、神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋ㄒ粤鞒虉D的形式表示）
 
．
（2）在小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖甲生理過(guò)程的主要場(chǎng)所是
 
．
（3）圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是
 
．
（4）圖中①是一種酶分子，它能促進(jìn)③的合成，其名稱為
 
．
（5）能特異性識(shí)別③的分子是
 
，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中[⑤]
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞膜的分析正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室常用豬、猴的紅細(xì)胞收集到較為純凈的細(xì)胞膜進(jìn)行研究，收集時(shí)要用到差速離心的方法
B、根據(jù)磷脂分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可推測(cè)細(xì)胞膜的磷脂分子呈雙層排布
C、電子顯微鏡下，細(xì)胞膜呈現(xiàn)暗一明一暗三層，說(shuō)明細(xì)胞膜由脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層組成
D、吞噬細(xì)胞曲吞噬作用、水分子的跨膜運(yùn)輸都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校的學(xué)生中某一對(duì)相對(duì)性狀的各基因型比例為XBXB：XBXb：XbXB：XBY：XbY=44%：5%：1%：43%：7%，則該校學(xué)生中Xb的基因頻率是多少？（　�。�
A、13.2%B、5%
C、14%D、9.3%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式．下列描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速
B、方式③的信息傳遞不通過(guò)體液
C、體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D、方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的．在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（　　）
A、人工合成目的基因
B、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
C、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
D、目的基因的檢測(cè)表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物在冬季來(lái)臨過(guò)程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強(qiáng)．如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖．請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、冬季來(lái)臨，自由水明顯減少是呼吸速率下降的原因之一
B、結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的負(fù)相關(guān)
C、隨著氣溫和土壤溫度的下降，組織的含水量下降可能與根系的吸水量減少有關(guān)
D、隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

發(fā)酵工程的第一個(gè)重要工作是選種優(yōu)良的單一純種．消滅雜菌，獲得純種的方法不包括（　�。�
A、根據(jù)微生物對(duì)碳源需要的差別，使用含不同碳源的培養(yǎng)基
B、根據(jù)微生物缺乏生長(zhǎng)因子的種類，在培養(yǎng)基中增減不同的生長(zhǎng)因子
C、根據(jù)微生物遺傳組成的差異，在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸
D、根據(jù)微生物對(duì)抗菌素敏感性的差異，在培養(yǎng)基中加入不同的抗菌素

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