植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強(qiáng)．如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖．請根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、冬季來臨，自由水明顯減少是呼吸速率下降的原因之一
B、結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的負(fù)相關(guān)
C、隨著氣溫和土壤溫度的下降，組織的含水量下降可能與根系的吸水量減少有關(guān)
D、隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機(jī)物的消耗
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題是水的存在形式和作用，自由水與結(jié)合水的比值和細(xì)胞代謝和植物抗逆性的關(guān)系，分析題圖曲線獲取相關(guān)信息，結(jié)合選項(xiàng)分析解答．
解答： 解：A、自由水與結(jié)合水的比值越高細(xì)胞代謝越旺盛，冬季來臨，自由水明顯減少細(xì)胞代謝速率降低，呼吸速率下降，A正確；
B、結(jié)合水與自由水含量的比值越高，植物的抗逆性越強(qiáng)，結(jié)合水與自由水含量的比值與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、隨著氣溫和土壤溫度的下降，組織的含水量下降可能與根系的吸水量減少有關(guān)，C正確；
D、隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，細(xì)胞呼吸分解的有機(jī)物減少，有利于減少有機(jī)物的消耗，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是水的存在形式和作用，自由水與結(jié)合水的比值與細(xì)胞代謝和抗逆性的關(guān)系，準(zhǔn)確分析曲線獲取信息是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為分離并統(tǒng)計(jì)分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程，據(jù)此回答有關(guān)問題：

（1）要從富含纖維素的環(huán)境中分離纖維素分解菌，從高溫?zé)崛袑ふ夷蜔峋�，這說明
 
．
（2）接種微生物最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，本實(shí)驗(yàn)宜采用
 
法．
（3）用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，最好選擇菌落數(shù)在
 
間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)．若統(tǒng)計(jì)出在一稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為30個(gè)，所用稀釋液的體積為0.2mL，則每克樣品中的菌落數(shù)為
 
．
（4）在分離尿素分解菌所用的培養(yǎng)基中可加入
 
指示劑，根據(jù)指示劑的顏色可鑒定某種細(xì)菌能否分解尿素，若有分解尿素的細(xì)菌，培養(yǎng)基將會呈現(xiàn)
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知玉米某兩對基因按照自由組合規(guī)律遺傳，現(xiàn)有子代基因型及比值如下：
基因型 TTSS TTss TtSS Ttss TTSs TtSs
比例 1 1 1 1 2 2
則雙親的基因型是（　�。�
A、TTSS×TTSs
B、TtSs×TtSs
C、TtSs×TTSs
D、TtSS×TtSs

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、“生物導(dǎo)彈”是指在單克隆抗體上連接抗癌藥物
B、原生質(zhì)體完全融合與細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞質(zhì)的流動性有關(guān)
C、轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，不可能通過花粉傳入環(huán)境中造成基因污染
D、去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中去除細(xì)胞間質(zhì)均可利用酶解法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B、顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
C、觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
D、探究有絲分裂日周期性可為一天當(dāng)中實(shí)驗(yàn)取材的時(shí)機(jī)提供依據(jù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用帶蓋瓶子制作果酒時(shí)，每隔一段時(shí)間（一般12小時(shí)左右）要對瓶蓋進(jìn)行一次操作，下列關(guān)于操作及作用正確的組合是（　�。�
A、擰松，進(jìn)入空氣
B、打開，進(jìn)入空氣
C、擰松，放出CO2
D、打開，放出CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組在在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，為此他們對室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測定，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖曲線．以下說法正確的是（　�。�
A、B、C點(diǎn)表示光合速率相等，細(xì)胞呼吸速率也相等
B、該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是BC
C、在AB區(qū)段，植物產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
D、CD段CO2濃度的變化與溫度有密切關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
B、實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等
C、可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式
D、實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)如圖回答問題：

（1）如圖1是我國北方某地構(gòu)建的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，鴨所處的營養(yǎng)級為
 
，害蟲和豬的關(guān)系是
 
．若人的食物有水稻、鴨和豬肉，要使該農(nóng)場供養(yǎng)更多的人，應(yīng)如何調(diào)整營養(yǎng)關(guān)系
 
．
（2）在圖中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)鴨種群的情況：
（3）圖3是在人為干預(yù)下，地震損毀的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中的能量流動關(guān)系圖，[單位為l03kJ/（m2?a）]，請據(jù)圖分析：
①在這場地震中受影響最大的生物是
 
．
②肉食動物需要補(bǔ)償輸入的能量值為
 
kJ/（m2?a），能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級傳遞的效率為
 
（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案