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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的洋蔥表皮細(xì)胞也可以用來觀察有絲分裂 |
B、研究DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、減數(shù)分裂中染色體變化都可以用模型構(gòu)建的方法 |
C、在噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中,用32P標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì) |
D、實驗“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”中鹽酸的作用是使細(xì)胞分散開,便于觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種抗體只能與一種相應(yīng)的抗原結(jié)合 |
B、一種載體只能運載一種特定的目的基因 |
C、一種tRNA只能運送一種特定的氨基酸 |
D、一種酶只能催化一種或一類底物的反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、整個實驗需要在黑暗條件下進(jìn)行 |
B、實驗前先將葡萄糖溶液煮沸的目的是除去CO2 |
C、兩種呼吸方式的產(chǎn)物中都有酒精 |
D、通過檢查是否有CO2產(chǎn)生不能判斷其呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃色豌豆自交后出現(xiàn)黃色和綠色豌豆 |
B、雙親正常,孩子患21三體綜合征 |
C、二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交得到三倍體無籽西瓜 |
D、紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、離心后大腸桿菌主要分布在上清液中 |
B、攪拌使吸附的噬菌體與大腸桿菌分離 |
C、上清液的放射性基本不來自大腸桿菌的裂解 |
D、在噬菌體遺傳特性的傳遞過程中DNA起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑤ | B、③④⑤ |
C、①②④ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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