下列生命過程與生物膜無直接關(guān)系的是（　�。�
A、水的光解B、抗體的分泌
C、性激素分泌D、翻譯過程
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：此題可結(jié)合生物膜的功能分析解答．具有單層膜的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)；具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是葉綠體，可以進(jìn)行光合作用，線粒體可以進(jìn)行呼吸作用．
解答： 解：A、水的光解是光合作用的光反應(yīng)階段，在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，與生物膜有關(guān)系，A不符合題意；
B、抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的分泌需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的共同作用，與生物膜有關(guān)，B不符合題意；
C、性激素的本質(zhì)是膽固醇，分泌過程需要囊泡，單層膜，與生物膜有關(guān)系，C不符合題意；
D、翻譯過程是在核糖體上進(jìn)行的，核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，D符合題意．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

a個(gè)被放射性同位素標(biāo)記了雙鏈DNA的噬菌體，侵染細(xì)菌后，細(xì)菌破裂釋放出b個(gè)子噬菌體，其中具有放射性的噬菌體的比例為（　�。�
A、
a
b
B、
a
2b
C、
2
b
D、
2a
b

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)制作的脫氧核苷酸對(duì)模型，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)DNA分子中有4000個(gè)堿基對(duì)，其中胞嘧啶有2200個(gè)．這個(gè)DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸和腺嘌呤數(shù)目分別是（　�。�
A、4000個(gè)和900個(gè)
B、4000個(gè)和1800個(gè)
C、8000個(gè)和1800個(gè)
D、8000個(gè)和3600個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖，以下關(guān)于A液、B液和C液三者之間聯(lián)系表達(dá)正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶和無機(jī)催化劑的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、二者均可改變反應(yīng)的速率
B、反應(yīng)前后，二者的性質(zhì)和數(shù)量均沒有變化
C、酶可降低反應(yīng)的活化能，而無機(jī)催化劑則不能
D、酶需要溫和的條件，而無機(jī)催化劑則不需要

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于幾種育種方式的敘述中，不正確的是（　�。�
A、雜交育種可以獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體
B、誘變育種可大幅提高有利變異的比例
C、單倍體育種可迅速獲得純合品系
D、多倍體育種能得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)應(yīng)該兩眼睜開、用左眼觀察
B、為了將位于視野右上方的物像移至視野中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)標(biāo)本裝片
C、由低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡，不需要先升鏡筒，直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
D、轉(zhuǎn)換高倍鏡后，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野中央

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于部分實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析，敘述不正確的是（　�。�
A、用差速離心法可將真核細(xì)胞中的細(xì)胞器進(jìn)行分離，以研究各自的組成成分和功能
B、探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，可用H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作實(shí)驗(yàn)材料
C、為達(dá)到好的萃取效果，在提取胡蘿卜素時(shí)應(yīng)選用沸點(diǎn)較高的萃取劑并進(jìn)行水浴加熱
D、在探究果膠酶用量的實(shí)驗(yàn)中，要注意控制好影響果汁產(chǎn)量的其它因素如溫度、PH

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同步練習(xí)冊(cè)答案