以下關(guān)于蛋白質(zhì)及其對(duì)應(yīng)功能的描述,正確的是( 。
A、動(dòng)物激素都是蛋白質(zhì),對(duì)生命活動(dòng)具有重要調(diào)節(jié)作用
B、神經(jīng)遞質(zhì)受體位于突觸前膜,能與遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合,從而改變突觸后膜對(duì)離子的通透性
C、抗體由漿細(xì)胞分泌,與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合,該過(guò)程屬于體液免疫
D、生長(zhǎng)激素由下丘腦分泌,主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)
考點(diǎn):蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:本題是對(duì)蛋白質(zhì)的作用、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的綜合性考查,根據(jù)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容梳理相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),分析綜合進(jìn)行判斷.
解答: 解:A、并不是所有的動(dòng)物激素都是蛋白質(zhì),如性激素屬于脂質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)遞質(zhì)受體位于突觸后膜,不位于突觸前膜,B錯(cuò)誤;
C、抗體是體液免疫過(guò)程中漿細(xì)胞合成和分泌的蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì),能源抗原特異性結(jié)合,進(jìn)而消滅抗原,C正確;
D、生長(zhǎng)激素是由垂體合成和分泌的,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物激素的本質(zhì),興奮在突觸間的傳導(dǎo),體液免疫的過(guò)程,生長(zhǎng)激素的產(chǎn)生部位和作用,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”和“DNA復(fù)制特點(diǎn)”具體應(yīng)用的敘述,不正確的是(  )
A、用經(jīng)3H標(biāo)記的n個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌,在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中共有噬菌體后代m個(gè).則此時(shí)培養(yǎng)基中含有被標(biāo)記的噬菌體的比例最高是
2n
m
B、已知一段信使RNA有30個(gè)堿基,其中A+U有12個(gè),那么轉(zhuǎn)錄成信使RNA的一段DNA分子中應(yīng)有30個(gè)C+G
C、如果將含有1對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的2個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記,并只供給精原細(xì)胞含14N的原料,該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次,產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中(無(wú)交叉互換現(xiàn)象),含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是50% 和100%
D、假如一個(gè)DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì),將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次,則新形成DNA分子的分子量比原來(lái)增加了1000

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面平齊,記為零液面.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甜豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由非同源染色體上的兩對(duì)基因共同控制,只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因(A和B)時(shí),花中的紫色素才能合成.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、白花甜豌豆雜交,后代可能出現(xiàn)紫花甜豌豆
B、紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花的比例一定不是3:1
C、AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花甜豌豆之比為9:7
D、若雜交后代性狀分離比為3:5,則親本基因型只能是AaBb和aaBb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因?yàn)锳a的豌豆植株所產(chǎn)生的♀♂配子間的數(shù)量關(guān)系可表示為( 。
A、♀=♂
B、♀A:♂a=1:1
C、♀A:♀a=1:1
D、♀>♂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于動(dòng)植物個(gè)體發(fā)育的敘述正確的是( 。
A、被子植物種子形成過(guò)程中,球狀胚體的細(xì)胞不進(jìn)行光合作用是因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)基因
B、在自然狀態(tài)下,豌豆的豆莢和其內(nèi)種子胚的基因組成是不一致的
C、在原腸胚發(fā)育為幼體的過(guò)程中,子代細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA都與親代細(xì)胞保持相同
D、甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素在動(dòng)物的胚后發(fā)育中起著很重要的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的有(  )
A、基因突變和基因重組常統(tǒng)稱(chēng)為突變
B、不同物種之間存在著生殖隔離
C、新物種的形成必須要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的地理隔離
D、在自然條件下,種群的基因頻率可以保持永久的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)相關(guān)試劑的使用情況如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為( 。
  甲 乙 丙 丁
 丙酮-+++
 水+---
 CaCO3++-+
 SiO2+++-
A、②①③④B、③②①④
C、②④③①D、②④①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列情形與如圖坐標(biāo)曲線(xiàn)走勢(shì)相符的是( 。
A、人體肌細(xì)胞中ATP生成量隨氧分壓的變化
B、酶的催化反應(yīng)速率隨溫度的變化
C、光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化
D、恒定容積的液體培養(yǎng)基中細(xì)菌數(shù)目的變化

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