A. | 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 | B. | 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 | ||
C. | 曲線b~c段和d~e段下降的原因相同 | D. | 光合作用結(jié)束于e |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲植物在a點(diǎn)和18時,光合速率和呼吸速率相等;a點(diǎn)~18時,光合速率大于呼吸速率;18時之后,光合速率逐漸降低至消失.乙植物在6時和18時,光合速率和呼吸速率相等;6時~18時,光合速率大于呼吸速率;18時之后,光合速率逐漸降低至消失.曲線b~c段的變化是由于氣溫高,蒸騰作用旺盛,植物為了減少水分的散失而關(guān)閉氣孔,導(dǎo)致植物吸收的CO2減少;d~e段的變化是由于光照強(qiáng)度減弱引起的.
解答 解:A、分析圖示可知,這一天的6:00(甲曲線的a點(diǎn))和18:00時左右,甲乙兩植物光合作用吸收CO2的速率和呼吸作用釋放CO2的速率相等;在6:00之前,甲乙兩植物的光合作用已經(jīng)開始,但光合作用比細(xì)胞呼吸弱,A錯誤;
B、在18時后,甲乙兩植物的光合作用速率開始小于細(xì)胞呼吸,有機(jī)物的積累最多的時刻應(yīng)為18:00時,e點(diǎn)時有機(jī)物的積累量已經(jīng)減少,B錯誤;
C、圖示曲線的b~c段下降的主要原因是氣孔部分關(guān)閉導(dǎo)致葉內(nèi)CO2濃度降低,d~e段下降的原因是光照強(qiáng)度減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生[H]和ATP的速率減慢,這兩段下降的原因不相同,C錯誤;
D、e點(diǎn)時CO2釋放量達(dá)到最大,說明此時只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查光合速率的影響因素,意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識和觀點(diǎn),對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速 | B. | 調(diào)節(jié)范圍局限 | ||
C. | 調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 | D. | 作用時間較長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了研究的需要大量培養(yǎng)艾滋病毒,必須用營養(yǎng)齊全、比例適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基培養(yǎng) | |
B. | 艾滋病毒作為抗原,其特異性直接由衣殼蛋白來決定 | |
C. | 用富含放射性元素氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒,可以對病毒進(jìn)行放射性標(biāo)記 | |
D. | 艾滋病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種糖蛋白,由此阻止癌細(xì)胞入侵其他組織器官 | |
B. | 當(dāng)這種基因添加到癌細(xì)胞后,在癌細(xì)胞中表達(dá)并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織器官 | |
C. | 該基因使癌細(xì)胞迅速衰老 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處具體內(nèi)環(huán)境相同 | |
B. | 人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會使A液和C液減少 | |
C. | 3的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié) | |
D. | C液中可存在纖維素分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙的組分中均有糖 | B. | 乙的水解產(chǎn)物中含有丙 | ||
C. | 丙和甲、乙都含有一種同樣的堿基 | D. | 甲乙共由6種核苷酸組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體、抗利尿激素、促進(jìn)腎小管吸收水分 | |
B. | 腎上腺、腎上腺激素、促進(jìn)血糖升高 | |
C. | 胰島B細(xì)胞、胰島素、降低血糖濃度 | |
D. | 甲狀腺、甲狀腺素、增強(qiáng)機(jī)體代謝 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):
請分析回答:
(1)A組的育種方法是_____________, F2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占_____________。
(2)B組的育種原理是_____________。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占_____________。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是_____________組, 原因是__________________________。
(4)在一塊矮桿小麥田中,發(fā)現(xiàn)了一株高桿小麥,請設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能原因:________________。
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