3．如果圖1表示多糖淀粉的分子構(gòu)成，圖2可以表示的大分子是（　�。�

①核酸      ②多肽     ③淀粉．
A．①②B．②③C．①③D．①②③

分析 1、淀粉、纖維素、糖原都是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體，淀粉、纖維素、糖原的連接方式不同．
2、核糖根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA與RNA中的五碳糖不同，堿基不完全相同；核酸的基本組成單位是核苷酸，核苷酸的磷酸和五碳糖通過(guò)磷酸二酯鍵連接形成核苷酸鏈；
3、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基反應(yīng)脫去1分子水，氨基酸殘基通過(guò)肽鍵連接形成肽鏈；

解答 解：圖1表示多糖淀粉的分子構(gòu)成，基本單位是葡萄糖，用圓圈表示，聚合形成淀粉．
圖2中基本單位的形狀有4種，可表示核酸中的四種核苷酸，也可表示多肽中4種氨基酸．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物大分子，要求考生識(shí)記單體和多聚體的概念，明確蛋白質(zhì)、多糖和核酸都是由許多單體聚合形成的多聚體，再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．稻魚(yú)共生系統(tǒng)中，鯉魚(yú)通過(guò)沖撞稻秧，使稻飛虱落入水中并食之，有時(shí)鯉魚(yú)直接吃水稻．若鯉魚(yú)食物中的水稻由原來(lái)的五分之二調(diào)整為三分之一，則稻池中鯉魚(yú)數(shù)量將變?yōu)樵瓉?lái)的（　　）%．以能量傳遞效率百分之二十計(jì)算．
A．51.8B．67.3C．81.6D．92.7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人們?cè)噲D利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)．生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)mRNA$\stackrel{①}{→}$目的基因$\stackrel{②}{→}$與質(zhì)粒DNA重組$\stackrel{③}{→}$導(dǎo)入乙種生物的細(xì)胞$\stackrel{④}{→}$獲得甲種生物的蛋白質(zhì)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①過(guò)程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料中含有A、U、G、C
B．③過(guò)程如果導(dǎo)入到的是微生物常用的方法是顯微注射法
C．如果受體細(xì)胞是細(xì)菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等
D．④過(guò)程中用到的原料含有氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某人工魚(yú)塘（靜水）一次性放養(yǎng)適量的鰱魚(yú)苗（鰱魚(yú)、青魚(yú)、草魚(yú)和鳙魚(yú)合稱“四大家魚(yú)”，主要生活水層不同，鰱魚(yú)在流動(dòng)的水中才能繁殖），每天投放適量的有機(jī)飼料，并且水質(zhì)等其他條件均適合家魚(yú)生長(zhǎng)．
（1）該魚(yú)塘鰱魚(yú)的種群密度不會(huì)（“會(huì)”或“不會(huì)”）呈“S”型增長(zhǎng)，原因是人工魚(yú)塘為靜水，鰱魚(yú)不繁殖．輸入鰱魚(yú)的能量，一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失了；一部分用于鰱魚(yú)的生長(zhǎng)發(fā)育．
（2）該魚(yú)塘的所有鰱魚(yú)、動(dòng)植物不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的原因缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量．
（3）四大家魚(yú)混合立體飼養(yǎng)是提高池塘經(jīng)濟(jì)效益的有效措施，四大家魚(yú)分布屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，從能量流動(dòng)的角度分析，混合立體飼養(yǎng)可以提高能量利用率，使能量更多的流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分．
（4）人工魚(yú)塘與天然湖泊相比抵抗力穩(wěn)定性低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)的每一個(gè)層次都層層相依．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A．甲型H7N9流感病毒不是生命系統(tǒng)的層次，也不具有生命特征
B．細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)
C．所有生物個(gè)體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次
D．蛋白質(zhì)和核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的分子層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)在一般認(rèn)為藍(lán)藻不屬于植物界，因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．它們是原核生物B．它們的生境不同C．它的光合色素組成不同D．它們是地衣中的一類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，主要載體是染色體，等位基因是位于同源染色體相同位置上控制同一性狀不同表現(xiàn)類(lèi)型的兩個(gè)基因．如圖表示某生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，等位基因A和a可能位于染色體的位置（不考慮互換和突變）是（　�。�
A．A位于①上，a位于⑤上B．A位于⑤上，a位于⑦上
C．該細(xì)胞只有a，分別位于⑤和⑧上D．該細(xì)胞只有A，分別位于②和⑥上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　　）
A．先天性心臟病都是遺傳病
B．人類(lèi)基因組測(cè)序是測(cè)定人的23條染色體的堿基序列
C．一女性患血友病，則其父親和兒子均患血友病
D．多基因遺傳病的遺傳符合孟德?tīng)栠z傳定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述：
（1）對(duì)絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō)，活細(xì)胞所需要能量的最終源頭是太陽(yáng)能或光能．
（2）恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射的部位集中，這說(shuō)明水綿光合作用可以釋放氧氣．
（3）卡爾文等用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料采用14C放射性同位素標(biāo)記法最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑，這一途徑稱為卡爾文循環(huán)．
（4）細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，生成二氧化碳獲其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過(guò)程；細(xì)胞呼吸最常利用的物質(zhì)是葡萄糖；提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)是因劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致氧的不足，而使肌細(xì)胞因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸．無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放出少量的能量，大部分能量則存留在酒精或乳酸中．

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