實驗組 | A | B | C | D |
培養(yǎng)液中葡萄糖質量分數(shù)/% | 0.8 | 0.8 | 4.0 | 4.0 |
培養(yǎng)液體積/mL | 200 | 800 | 200 | 800 |
分析 1、從表格中看出,影響種群數(shù)量的因素有:培養(yǎng)液中葡萄糖質量分數(shù)、培養(yǎng)液體積、以及燒瓶中氧氣含量等.
2、圖乙中看出,該血球計數(shù)板的規(guī)格為25×16格,圖中一個中格16小格中的酵母菌數(shù)總共有6個.
3、分析圖丙:E為無機環(huán)境,A是生產(chǎn)者,BC為消費者,D是分解者.
解答 解:Ⅰ(1)培養(yǎng)液體積越小,則瓶內氧氣越多,酵母菌進行有氧呼吸,生長繁殖快,達到最大數(shù)量的時間短;并且培養(yǎng)液中葡萄糖質量分數(shù)越高,酵母菌的密度越大,故①是D,②是C,③是B,④是A;
(2)由圖乙可知,此血球計數(shù)板的計數(shù)室是25×16型,即大方格內分為25中格,每一中格又分為16小格.原1mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為=每個小格中的平均酵母菌數(shù)×400個小格×酵母菌培養(yǎng)稀釋倍數(shù)×10000,則該1ml樣品中酵母菌數(shù)約=6÷16×400×100×10000=1.5×106個.
Ⅱ(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,E為無機環(huán)境,不屬于生物群落的是E,圖示的過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和物質循環(huán).
(4)B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量200-120=80J/(cm2•y).此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生的演替是次生演替,在此過程中生物種類逐漸增多,其恢復力穩(wěn)定性將降低.
故答案為:
Ⅰ(1)D、C、B
(2)1.5×107
Ⅱ(1)E 物質循環(huán)和能量流動
(2)80 次生演替 恢復力
點評 本題考查了種群數(shù)量的影響因素、血球計數(shù)板的計算等相關知識,要求考生具有一定的分析能力,平時做題時要注重這方面能力的培養(yǎng),血球計數(shù)板的計算是個難點,需引起重視.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
葉片 | 發(fā)育情況 | 葉面積(最大面積的%) | 總葉綠素含量(mg/g.fw) | 氣孔相對開放度(%) | 凈光合速率 (μmolCO2/m2.s) |
A | 新葉展開前 | 21 | - | - | -2.9 |
B | 新葉展開中 | 85 | 1.1 | 56 | 1.7 |
C | 新葉展開完成 | 100 | 2.8 | 80 | 3.1 |
D | 新葉已成熟 | 100 | 11.3 | 100 | 5.9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強度/Lx | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開始時CO2量/g | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量/g | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程不能體現(xiàn)細胞膜流動性特點的是
A.蛙紅細胞的分裂 B.唾液細胞分泌淀粉酶
C.植物細胞質壁分離 D.肝細胞膜上的糖蛋白識別胰島素
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖中,圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗,圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況;圖丙示生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關系.下列實驗現(xiàn)象及解釋合理的是( )
A.圖甲中胚芽鞘尖端的背光側生長素濃度大于向光側是由生長素的極性運輸造成的
B.圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時,其背光側生長素濃度接近圖丙中B濃度
C.圖乙莖3、莖4處的生長素濃度分別位于圖丙中的C點之前和之后
D.圖乙根1處的生長素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象
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