某哺乳動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂后期有40條染色體，則在其初級(jí)卵母細(xì)胞中四分體數(shù)為（　　）
A、10B、20C、30D、40
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題：
分析：哺乳動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開形成染色體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍；在減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)，每對(duì)同源染色體含2條染色體4條染色單體，形成四分體．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：根據(jù)哺乳動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂后期有40條染色體，可推知體細(xì)胞有20條染色體即10對(duì)同源染色體；在初級(jí)卵母細(xì)胞中，同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)，形成四分體，所以10對(duì)同源染色體能形成10個(gè)四分體．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)有絲分裂過程中染色體變化規(guī)律和減數(shù)分裂過程中四分體概念的理解，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A、染色體復(fù)制結(jié)果使染色體加倍
B、分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒有改變
C、癌變的細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒有改變
D、細(xì)胞凋亡過程中沒有基因表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色體的某一片段發(fā)生了位置顛倒．這一過程將導(dǎo)致（　�。�
A、基因的種類、數(shù)量都會(huì)發(fā)生變化
B、基因的種類和數(shù)量都不會(huì)發(fā)生變化
C、基因的種類不會(huì)變化，但基因的數(shù)量會(huì)變化
D、基因的數(shù)量不會(huì)變化，但基因的種類會(huì)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記進(jìn)行有絲分裂的某一動(dòng)物細(xì)胞，在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射顯影，得到下圖所示結(jié)果．以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法之一是同位素標(biāo)記法
B、該細(xì)胞可能是小鼠的精原細(xì)胞或雜交瘤細(xì)胞
C、該細(xì)胞的增殖是包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂的連續(xù)過程，一個(gè)周期需要22h
D、C-D時(shí)期、E-F時(shí)期該細(xì)胞染色體與其上的DNA數(shù)目之比分別為1：1和1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某國1950-2000年死于肺癌的人數(shù)變化曲線圖．
圖中數(shù)據(jù)最可能的收集方法是（　�。�
A、科學(xué)家打電話調(diào)查
B、科學(xué)家比較醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫的信息
C、科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)
D、科學(xué)家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索

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科目：高中生物 來源： 題型：

純合紅花植物與另一純合白花植物雜交，F(xiàn)1在低溫強(qiáng)光下開紅花，在高溫蔭蔽處則開白花，這一實(shí)例說明（　�。�
A、表現(xiàn)型是基因型的外在表現(xiàn)形式
B、基因型決定表現(xiàn)型
C、基因型不同表現(xiàn)型也不同
D、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素相互作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，不正確的是（　�。�
A、論證了生物界的統(tǒng)一性
B、建立者主要是施萊登和施旺
C、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D、揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

若測得甲硫氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子上的反密碼子為UAC，則DNA分子模板鏈上決定該氨基酸的相應(yīng)堿基是（　�。�
A、TACB、UAC
C、AUGD、ATG

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科目：高中生物 來源： 題型：

將新鮮蘿卜磨碎、過濾得到提取液．在溫度為30℃的條件下，取等量提取液分別加到四個(gè)盛有pH分別為3、5、7、9的100mL體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液的燒杯中，結(jié)果每一個(gè)燒杯都產(chǎn)生氣體，然后，將加入四個(gè)燒杯中提取液的量減半，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．在相同時(shí)間內(nèi)，分別測得兩次實(shí)驗(yàn)中過氧化氫的含量變化并繪制成圖1所示曲線，請回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是
 
，因變量是
 
．
（3）曲線A和B中，過氧化氫含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是
 
．
（4）曲線A是第
 
次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，原因最可能是
 
．
（5）圖2表示蘿卜的過氧化氫酶在體外的最適條件下，底物濃度對(duì)酶所催化反應(yīng)的速率的影響．請?jiān)趫D上畫出
①如果在A點(diǎn)時(shí)，將溫度提高5℃時(shí)的曲線變化；
②如果在B點(diǎn)時(shí)，向反應(yīng)混合物中加入少量同種酶的曲線變化；
③如果在C點(diǎn)時(shí)加入大量pH為1.8的HCl的曲線變化．

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同步練習(xí)冊答案