如圖是毛白楊樹林中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解,已知毛白楊樹同化的總能量為N,方框中字母代表能量.下列敘述不正確的是( )
A.B=C+D
B.從毛白楊樹輸入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為B/N
C.B是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
D.D是指呼吸作用消耗的能量
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA,DNA分子上含有多個(gè)基因 | |
B. | 都能復(fù)制、分離和傳遞,且三者行為一致 | |
C. | 三者都是生物細(xì)胞的遺傳物質(zhì) | |
D. | 生物的傳種接代中,DNA的行為決定著染色體和基因的行為 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AA的牛與雜種公牛表現(xiàn)有角,雜種母牛與基因型aa的牛表現(xiàn)無(wú)角,現(xiàn)有一對(duì)有角牛交配,生下一只無(wú)角牛,該牛的性別及親本公牛的基因型分別是
A.雌性 AA B.雄性 Aa C.雌性 Aa D.雄性 AA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是食物關(guān)系圖。分析并簡(jiǎn)要目答
(1)該圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的 ,含有 條食物鏈。
(2)圖中的初級(jí)消費(fèi)者是 ,蛇是 消費(fèi)者,屬 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是 關(guān)系,而蜥蜴和蚱蜢是 關(guān)系,鷹同時(shí)占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(4)蛇每增加l千克體重至少需 千克蜥蜴,所消耗的綠色植物至少 千克。如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數(shù)量將會(huì) 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一個(gè)生物群落中甲乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化曲線,有關(guān)敘述正確的是( )
A.若乙種群為害蟲,則在t4時(shí)防治效果最佳
B.t1—t2時(shí)間內(nèi),甲種群出生率小于死亡率
C.t4時(shí),甲的種群密度最小,乙的種群密度最大
D.t3—t6時(shí)間內(nèi)甲乙兩種群的年齡組成不同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從基因組文庫(kù)中獲取的某種生物的部分基因,可以實(shí)現(xiàn)物種間的基因交流 | |
B. | 基因探針是指用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的含目的基因DNA分子 | |
C. | 基因治療主要是對(duì)有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行替換 | |
D. | 用人胰高血糖素基因制成的DNA探針,檢測(cè)人胰島B細(xì)胞中的mRNA,可形成雜交分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在主動(dòng)運(yùn)輸過程中,細(xì)胞中乙的含量會(huì)顯著增加 | |
B. | 甲→乙和丙→乙過程,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同 | |
C. | 丙中含高能磷酸鍵,是RNA的基本組成單位之一 | |
D. | 丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要分布于血漿中,少數(shù)分布于淋巴中 | |
B. | 主要分布于血清中,少數(shù)分布于組織液中 | |
C. | 主要分布于血液中,少數(shù)分布于組織液中 | |
D. | 主要分布于細(xì)胞外液中,少數(shù)分布于細(xì)胞內(nèi)液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體的最主要優(yōu)點(diǎn)就是特異性強(qiáng),靈敏度高,能夠大量制備 | |
B. | 單克隆抗體在植物病害的診斷和病原鑒定中發(fā)揮著重要的作用 | |
C. | 單克隆抗體能準(zhǔn)確的識(shí)別各種抗原物質(zhì)的細(xì)微差別,并跟一定抗原發(fā)生特異性結(jié)合 | |
D. | 單克隆抗體最廣泛的應(yīng)用是作為“生物導(dǎo)彈”治療癌癥 |
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