A. | 核DNA的復(fù)制發(fā)生在ab段 | B. | 觀察染色體的時期應(yīng)在bc段 | ||
C. | 染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在cd | D. | ef段的染色體數(shù)可以是cd段的兩倍 |
分析 根據(jù)題意和曲線圖分析可知:ab段表示G1期,bc段形成的原因是DNA的復(fù)制,cd段表示有絲分裂前期和中期,cd段形成的原因是著絲點分裂,ef段表示有絲分裂后期和末期.
解答 解:A、在bc段發(fā)生核DNA的復(fù)制,A錯誤;
B、觀察染色體的最佳時期在中期,應(yīng)在cd段,B錯誤;
C、在de發(fā)生著絲點分裂,導(dǎo)致染色體數(shù)目的加倍,C錯誤;
D、ef段表示有絲分裂后期和末期,其中后期的染色體數(shù)目是cd段的2倍,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查細胞有絲分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析曲線圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的分離定律發(fā)生在①過程,基因的自由組合定律發(fā)生在②過程 | |
B. | 雌雄配子結(jié)合方式有9種,子代基因型有9種 | |
C. | F1中不同于親本的類型占$\frac{7}{16}$ | |
D. | 產(chǎn)生的F1個體各種性狀是細胞中各基因隨機自由組合選擇性表達造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性染色體所在細胞中成對存在 | |
B. | 性別受性染色體控制而與基因無關(guān) | |
C. | 女兒的性染色體必有一條來自父親 | |
D. | 性染色體上的基因都是與控制性別有關(guān)的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體淋巴管壁細胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是
A.淋巴
B.淋巴和組織液
C.組織液
D.組織液和血漿
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科目:高中生物 來源:2016屆四川雙流中學(xué)高三上學(xué)期10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野免種群數(shù)量變化圖,其中K0表示野兔種群在理想狀況下的環(huán)境容納量;乙圖表示該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳的流動方向。
(1)據(jù)甲圖分析,野免的種群數(shù)量呈 型增長,a--c段其種群增長的λ值(λ表示單位時間內(nèi)種群數(shù)量增長的倍數(shù))的變化趨勢是 。野兔種群數(shù)量沒有達到K0值的原因主要是 (至少填寫兩種)等種間關(guān)系所導(dǎo)致的。
(2)乙圖中A→E和D→B過程中碳的流動形式分別是 、 。
(3)若消耗生產(chǎn)者10000 kg,位于最高營養(yǎng)級的生物最多可增重 。
(4)乙圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
(5)與西雙版納的森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較 ,原因是 能力弱。如果由于人為因素發(fā)生火災(zāi)致整個草原化為一片灰燼,火災(zāi)前后草原的變化 (填“是”或“不是”)群落演替。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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