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1.在細胞免疫中,效應T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑:細胞裂解性殺傷(圖1)和誘導細胞凋亡(圖2).前者指效應T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質損傷靶細胞膜,后者指效應T細胞通過表面的FasL與靶細胞表面的Fas結合,誘導靶細胞凋亡.請分析并回答:

(1)人體內的效應T細胞來自T細胞或記憶細胞的增殖、分化.
(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,其在效應T細胞內的具體合成部位是分布在內質網上的核糖體(或粗面內質網上的核糖體).穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質等大分子物質流出(填“流入”或“流出”)靶細胞,最終導致靶細胞死亡.
(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,Fas是其受體,它們都是由細胞合成并位于細胞表面的蛋白質.一般來說,控制FasL的基因不是(填“是”或“不是”)只存在效應T細胞中.
①Fas和FasL的結合體現了細胞膜的信息交流功能,Fas和FasL存在于不同的細胞表面體現了基因的選擇性表達
②研究發(fā)現,某些腫瘤細胞能夠調節(jié)Fas和FasL基因的表達水平,從而逃脫免疫系統(tǒng)的清除.此時,腫瘤細胞內Fas基因的表達變化情況是降低 (填“升高”“不變”或“降低”).免疫排斥是器官移植的一個主要障礙,根據上述實例及Fas和FasL的相互關系,可考慮抑制移植器官細胞的Fas(或器官受體者細胞的FasL)基因的表達,從而為解決免疫排斥提供一種新的思路.

分析 據圖1分析,致敏T細胞產生穿孔素,以胞吐的方式釋放出去,穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使得靶細胞裂解死亡.
據圖2分析,效應T細胞上的FasL(死亡因子)與靶細胞上的Fas(死亡因子受體)特異性的結合.

解答 解:(1)效應T細胞是由T細胞或記憶細胞增殖分化產生的.
(2)穿孔素是一種大分子物質,在效應T細胞的分布在內質網上的核糖體(或粗面內質網上的核糖體) 合成,然后以胞吐的方式釋放到細胞外,K+及蛋白質主要存在于細胞內,可以通過通道流出細胞.
(3)生物體內所有的細胞都來自于同一個受精卵,所有都含有控制FasL的基因.
①由題意可知,Fas和FasL的結合,該過程體現了細胞膜的信息交流功能;Fas和FasL存在于不同的細胞表面體現了基因的選擇性表達.
②由題意可知,當FasL與Fas結合后,會引起靶細胞凋亡,因此降低移植器官Fas基因的表達水平抗可以降低免疫排斥.
故答案為:
(1)T細胞或記憶細胞
(2)分布在內質網上的核糖體(或粗面內質網上的核糖體)    流出
(3)不是①信息交流   選擇性表達
②降低   移植器官細胞的Fas(或器官受體者細胞的FasL)

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的相關知識,意在考查能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力及能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.回答下列有關植物生長與激素調節(jié)的問題.

(1)僅在莖的中部將束切斷(如圖1A),在不斷絕正常生長素(IAA)來源的情況下,一段時間后會發(fā)生如圖1B樣的變化,該現象說明IAA具有的功能是BC(多選).
A.促進細胞休眠  B.促進細胞分裂  C.促進細胞分化  D.促進細胞破裂
科學工作者用14C標記的IAA從完成了以下四組實驗(圖2).
實驗表明,IAA的短距離運輸以細胞到細胞的方式進行,且輸入與輸出細胞的載體不同,其中輸出與PIN蛋白相關.PIN蛋白會通過胞吐(依賴于生長素應答因子ARF)輸出IAA,圖2為部分作用機理.
(2)據圖3判斷下列表述正確的是BCD(多選).
A. GNOM蛋白活性增強,抑制PIN蛋白胞吐
B. IAA、AUX/IAA與TIR1蛋白結合,促進IAA輸出
C.高濃度IAA促進AUX/IAA被分解為碎片
D.TPL與AUX/IAA蛋白結合物含量升高,無助于IAA的輸出
(3)若植物莖某處的IAA濃度恰好為最適生長濃度,假設頂芽細胞的PIN蛋白被持續(xù)抑制,則對莖該處的生長B.
A.有利   B.不利   C.無影響   D.不確定
(4)結合PIN蛋白的功能,解釋頂端優(yōu)勢現象中“頂芽優(yōu)先生長”(不考慮側芽)的原理是頂芽產生IAA,當細胞中IAA濃度高時,會由PIN蛋白通過胞吐輸出IAA,從而將IAA濃度維持在適合頂芽生長的水平,使頂芽優(yōu)先生長..

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(2014秋•漳州校級期末)如圖表示某農田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況,其中箭頭表示能量流動方向,數字為同化能量數值,單位為J/(cm2•a).請回答下列問題:

(1)流經該農田生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ,圖中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為

(2)圖中B和C的種間關系為 ,若要調查A中某種生物的種群密度常采用的方法是

(3)碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以 的形式進行.

(4)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比, (抵抗力/恢復力)穩(wěn)定性更高.

(5)利用信息素防治害蟲,則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的 信息;若該農田被棄耕,則該農田發(fā)生的群落演替屬于 演替.

(6)用圖中有關字母寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖.

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(2006秋•泰安期末)如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解,對此圖解的理解有誤差的是( )

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C.A固定的能量為流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D.A固定的能量是B、C、D的能量之和

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•文昌校級模擬)如圖所示為某同學設計的土壤小動物收集器,下列有關敘述中,正確的是( )

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B.利用該裝置可以收集到全部土壤小動物,保證調查結果的準確

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10.對于生態(tài)系統(tǒng)的有關說法正確的是( 。
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