A. | 染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組 | B. | 基因重組、染色體結(jié)構(gòu)變異 | ||
C. | 基因重組、基因重組 | D. | 染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
分析 1、生物的變異有三個來源:基因突變、基因重組和染色體變異.
基因重組 | 基因突變 | 染色體變異 | |
本質(zhì) | 基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型,使性狀重新組合 | 基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀 | 染色體組成倍增加或減少,或個別染色體增加或減少,或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
發(fā)生時期及其原因 | 減Ⅰ四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合 | 個體發(fā)育的任何時期和任何細胞.DNA堿基對的增添、缺失或改變 | 體細胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現(xiàn)多倍體;或減數(shù)分裂時,偶然發(fā)生染色體不配對不分離,分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細胞,形成多倍體 |
解答 解:圖①發(fā)生在非同源染色體之間,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位;
圖②發(fā)生在同源染色體之間,是減數(shù)第一次分裂前期(四分體時期),同源染色體之間交叉互換,屬于基因重組.
故選:A.
點評 本題考查生物變異的相關(guān)知識,要求考生識記基因重組的類型和染色體變異的類型,重點掌握基因重組中交叉互換型與染色體結(jié)構(gòu)變異中易位的區(qū)別,能結(jié)合圖中信息做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種 | B. | 誘變育種 | C. | 單倍體育種 | D. | 多倍體育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當出現(xiàn)DD:Dd:dd=1:2:1時,就停止模擬實驗 | |
B. | 每次取出的小球都要重新放回,保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同 | |
C. | 兩個桶內(nèi)小球每次取之前,都要混合均勻,然后隨機取出其中一個組合 | |
D. | 兩個桶內(nèi)的小球總數(shù)可以不等,但每個桶內(nèi)的兩種彩球數(shù)必須相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂 | B. | 有絲分裂 | C. | 無絲分裂 | D. | 以上均不是 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)下列措施中與提高溫室蔬菜產(chǎn)量無關(guān)的是( )
A.增大O2濃度 B.增大CO2濃度
C.增強光照強度 D.調(diào)整室溫
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