17.如圖中甲、乙表示發(fā)生在常染色體上的變異,則甲、乙所表示的變異分別屬于( 。
A.染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組B.基因重組、染色體結(jié)構(gòu)變異
C.基因重組、基因重組D.染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體結(jié)構(gòu)變異

分析 1、生物的變異有三個來源:基因突變、基因重組和染色體變異.

 基因重組基因突變染色體變異
本質(zhì)基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型,使性狀重新組合基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀染色體組成倍增加或減少,或個別染色體增加或減少,或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
發(fā)生時期及其原因減Ⅰ四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合個體發(fā)育的任何時期和任何細胞.DNA堿基對的增添、缺失或改變體細胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現(xiàn)多倍體;或減數(shù)分裂時,偶然發(fā)生染色體不配對不分離,分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細胞,形成多倍體
2、分析題圖:圖中①發(fā)生在非同源染色體之間,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(易位);②發(fā)生在同源染色體之間,屬于基因重組.

解答 解:圖①發(fā)生在非同源染色體之間,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位;
圖②發(fā)生在同源染色體之間,是減數(shù)第一次分裂前期(四分體時期),同源染色體之間交叉互換,屬于基因重組.
故選:A.

點評 本題考查生物變異的相關(guān)知識,要求考生識記基因重組的類型和染色體變異的類型,重點掌握基因重組中交叉互換型與染色體結(jié)構(gòu)變異中易位的區(qū)別,能結(jié)合圖中信息做出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.科技人員讓作物種子隨宇宙飛船進入太空后,種子內(nèi)的DNA發(fā)生了變化.該方法屬于(  )
A.雜交育種B.誘變育種C.單倍體育種D.多倍體育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.動、植物細胞有絲分裂過程的不同主要是(  )
①前期動物細胞中心體參與紡錘體的形成,而高等植物細胞前期紡錘體的形成沒有中心體參與
②中期動物細胞的染色體整齊的排列在赤道板上,植物細胞無此現(xiàn)象
③后期動物細胞的姐妹染色單體不分開,植物細胞的姐妹染色單體分開
④末期植物細胞形成細胞板,動物細胞不形成.
A.①②③④B.①②④C.①③④D.①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖.請據(jù)圖回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示):

(1)該病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳。
(2)Ⅰ3的基因型是Aa.
(3)若Ⅱ9為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$,他和一個表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚,則他們生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度,請回答有關(guān)問題:
(1)若乙裝置是對照組,則其和甲裝置的區(qū)別應為裝置中放置死亡的植物.
(2)測定植物的凈光合作用強度:
①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入NaHCO3溶液(NaOH或NaHCO3).
②將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時,測定紅墨水滴的移動距離.
③實驗結(jié)果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5cm,甲裝置中紅墨水滴向右移動4cm.
(3)測定植物的呼吸強度
①在甲、乙裝置的燒杯中加入NaOH溶液(NaOH或NaHCO3).
②將兩裝置放在黑暗環(huán)境中1小時,溫度與(2)中溫度相同.
③實驗結(jié)果:乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1cm,甲裝置中紅墨水滴向左移動1.5cm.④綜合分析可知,該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向右移動5.1cm.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲和圖乙所示的過程中,都必須用到的動物細胞工程技術(shù)手段是動物細胞培養(yǎng).
(2)圖甲中②過程常在聚乙二醇(或滅活的病毒,物理方法如離心、振動、電刺激也可)誘導下完成,④過程與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點是不需特定的培基,不需嚴格的外界環(huán)境條件.
(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細胞,主要是利用其特異性.
(4)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎?不是.原因是卵細胞細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀.
(5)圖乙過程的技術(shù)具有多種用途,但是不能D
A.有選擇地繁殖某一性別的家畜          B.繁殖家畜中的優(yōu)良個體
C.用于保存物種                      D.改變動物的核基因.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在“性狀分離比”的模擬實驗中,下列敘述不正確的是(  )
A.當出現(xiàn)DD:Dd:dd=1:2:1時,就停止模擬實驗
B.每次取出的小球都要重新放回,保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同
C.兩個桶內(nèi)小球每次取之前,都要混合均勻,然后隨機取出其中一個組合
D.兩個桶內(nèi)的小球總數(shù)可以不等,但每個桶內(nèi)的兩種彩球數(shù)必須相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示的是進行分裂的細胞內(nèi)DNA含量的變化,由圖知,該細胞正在進行(  )
A.減數(shù)分裂B.有絲分裂C.無絲分裂D.以上均不是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•海南校級期末)下列措施中與提高溫室蔬菜產(chǎn)量無關(guān)的是( )

A.增大O2濃度 B.增大CO2濃度

C.增強光照強度 D.調(diào)整室溫

查看答案和解析>>

同步練習冊答案