4.梅花鹿胚胎移植試驗(yàn)的主要流程:①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④    →⑤胚胎移植→子代梅花鹿.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.①過程需要是注射有關(guān)激素,目的是獲得更多的卵原細(xì)胞并完成減數(shù)分裂
B.③過程是以哺乳動(dòng)物早期胚胎在輸卵管或子宮中處于游離狀態(tài)為前提
C.④過程是“對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”,可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到囊胚或原腸胚
D.⑤過程成功的關(guān)鍵是移植的胚胎能與受體子宮內(nèi)原有胚胎和諧共存

分析 胚胎移植的基本程序主要包括:
①對(duì)供、受體的選擇和處理.選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體,供體和受體是同一物種.并用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理.
②配種或人工授精.
③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存.配種或輸精后第7天,用特制的沖卵裝置,把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(也叫沖卵).對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段.直接向受體移植或放入-196℃的液氮中保存.
④對(duì)胚胎進(jìn)行移植.
⑤移植后的檢查.對(duì)受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查.

解答 解:A、①過程需要是注射有關(guān)激素(促性腺激素),目的是獲得更多的卵原細(xì)胞,但所獲得的卵原細(xì)胞還未完成減數(shù)分裂,A錯(cuò)誤;
B、③是胚胎收集過程,該過程是以哺乳動(dòng)物早期胚胎在輸卵管或子宮中處于游離狀態(tài)為前提,B正確;
C、④過程是“對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”,可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚,C錯(cuò)誤;
D、⑤過程成功的關(guān)鍵是移植的胚胎能與子宮建立正常聯(lián)系,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎移植的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎移植的概念、生理學(xué)基礎(chǔ)和基本程序,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基常用來鑒別大腸桿菌,其原理是( 。
A.大腸桿菌在該培養(yǎng)基中形成特定的菌落
B.大腸桿菌能使培養(yǎng)基改變顏色
C.大腸桿菌菌的代謝產(chǎn)物與伊紅-美藍(lán)結(jié)合,使菌落呈現(xiàn)黑色
D.大腸桿菌能在該培養(yǎng)基中很好生活,其余微生物不能很好生活

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.飯后四小時(shí),圖中的激素①分泌增加,該激素是由圖中的胰島α細(xì)胞分泌的
B.激素②能促進(jìn)氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖
C.激素①和激素②都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于激素②促進(jìn)糖元合成,激素①促進(jìn)糖元分解
D.激素①還能促使脂肪分解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關(guān)系,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.全身組織細(xì)胞的質(zhì)膜上均存在胰島素的受體
B.激素②作用于腎小管,可以促進(jìn)過濾液中葡萄糖的吸收
C.激素①和激素②都作用于肝臟,但二者發(fā)揮作用的效果不同
D.飯后半小時(shí),圖中的激素②分泌量增加,該激素是由圖中的X細(xì)胞分泌的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在植物受傷時(shí),一種多肽--系統(tǒng)素會(huì)被釋放出來.它會(huì)使傷口處細(xì)胞蛋白酶抑制基因活化,抑制病原微生物的蛋白酶活性,從而阻止病原菌繁殖,在系統(tǒng)素抵抗病原微生物過程中沒有發(fā)生的是(  )
A.信號(hào)分子與受體的特異性結(jié)合B.RNA聚合酶與作用位點(diǎn)的結(jié)合
C.特定的基因產(chǎn)物與蛋白酶結(jié)合D.植物系統(tǒng)素與微生物蛋白酶結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述,不正確的是( 。
A.體液免疫中,抗體和抗原特異性結(jié)合,發(fā)生免疫反應(yīng)
B.細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞
C.有免疫反應(yīng)的是效應(yīng)T細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞
D.效應(yīng)細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化、發(fā)育成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)圖示的說法,正確的是( 。
A.甲圖中DD和乙圖中的dd,丙圖中的Dd都是等位基因
B.能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的圖示是甲和乙
C.理論上圖丙可產(chǎn)生數(shù)量相等的D,d兩種配子
D.基因分離定律可適用于原核生物和真核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.用${\;}_{\;}^{15}$N標(biāo)記的一雙鏈DNA分子,其中G+A=140,G+C=240,該DNA分子在含有${\;}_{\;}^{14}$N的培養(yǎng)基中經(jīng)過了n次復(fù)制,共用去了140個(gè)胸腺嘧啶脫氧核苷酸,則下列敘述正確的是( 。
A.該DNA分子連續(xù)復(fù)制了4次
B.第n次復(fù)制共消耗了胞嘧啶脫氧核苷酸840個(gè)
C.共產(chǎn)生了8個(gè)DNA分子
D.含有${\;}_{\;}^{14}$N的DNA分子占$\frac{3}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題.
對(duì)某保護(hù)區(qū)的鳥類資源調(diào)查后共發(fā)現(xiàn)54科390種鳥類.其中北坡有31科115種,南坡有54科326種.

(1)造成該保護(hù)區(qū)南坡物種遠(yuǎn)比北坡豐富度高的可能因素是BCD(多選).
A.面積        B.氣候        C.水文        D.地貌
(2)圖1顯示了該保護(hù)區(qū)內(nèi)古北界等三大類鳥的垂直分布格局,由圖可知,物種豐富度最大出現(xiàn)在海拔B.
A.1.6~2.5km        B.2.5~3.1km        C.3.1~4.0km        D.4.0~4.8km
(3)研究顯示,保護(hù)區(qū)內(nèi)地雀味的形態(tài)與ALX1基因高度相關(guān).圖2顯示MG、CE、DP、DW四種地雀ALX1基因的核苷酸序列多樣性.測(cè)定該基因序列可為生物進(jìn)化提供生物化學(xué)(遺傳學(xué)、分子)水平證據(jù).據(jù)圖推測(cè),MG與其他物種的親緣性由近及遠(yuǎn)的順序是B.
A.DP、CE、DW
B.CE、DW、DP
C.CE、DP、DW
D.DP、DW、CE
(4)圖3顯示ALX1基因型(BB、BP和PP)與FM地雀喙形態(tài)的關(guān)系.在該保護(hù)區(qū)內(nèi)共發(fā)現(xiàn)具有鈍喙、尖喙和中間型FM地雀的數(shù)量分別為260只、180只和360只,則P的基因頻率是45%.

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