河豚毒素是一種強(qiáng)力的神經(jīng)毒素,目前并沒(méi)有有效的解毒劑,它會(huì)和神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜上的鈉離子通道結(jié)合,阻止鈉離子內(nèi)流.如圖所示用河豚毒素處理神經(jīng)纖維,給A處適當(dāng)?shù)拇碳,圖中膜外的ab兩點(diǎn)間的電位差(即電勢(shì)差)Uab隨時(shí)間的曲線圖正確的是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專(zhuān)題:
分析:神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),形成靜息電位;當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,形成動(dòng)作電位.
根據(jù)題意和圖示分析可知:河豚毒素能和神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜上的鈉離子通道結(jié)合,阻止鈉離子內(nèi)流,使膜電位仍為外正內(nèi)負(fù),導(dǎo)致動(dòng)作電位不能形成.明確知識(shí)點(diǎn),分析題圖,梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:(1)神經(jīng)毒素和鈉離子通道結(jié)合,阻止鈉離子內(nèi)流,導(dǎo)致靜息電位不能發(fā)生逆轉(zhuǎn).圖中a處神經(jīng)纖維沒(méi)有河豚毒素處理,因而能產(chǎn)生正常的動(dòng)作電位;b處神經(jīng)纖維用河豚毒素處理,因而不能產(chǎn)生正常的動(dòng)作電位.只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn).
(2)又a處產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),膜外為負(fù)電,而此時(shí)b處膜外為正電.所以給A處適當(dāng)?shù)拇碳,圖中膜外的ab兩點(diǎn)間的電位差(即電勢(shì)差)Uab隨時(shí)間的曲線圖,測(cè)量的是Uab,正確的是D圖,不是C圖.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化及興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究T2噬菌體的物質(zhì)組成,其實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)實(shí)驗(yàn)原理:DNA溶液遇甲基綠染液顯綠色,RNA溶液遇吡羅紅染液呈紅色.需要補(bǔ)充的另一實(shí)驗(yàn)原理是:
 

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①用三支潔凈的試管分別取等量含T2噬菌體的溶液,編號(hào)為A、B、C.
②向A試管中滴加適量的甲基綠染液,向B試管中滴加適量的吡羅紅染液,向C試管中滴加適量的
 

③比較三支試管的顏色變化.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:①若A試管中呈
 
,說(shuō)明有DNA存在,否則無(wú);
②若B試管中呈
 
,說(shuō)明有RNA存在,否則無(wú);
③若C試管中
 
,否則無(wú).
(5)該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種花卉的野生型全部開(kāi)紅花,但實(shí)驗(yàn)室通過(guò)育種得到了兩個(gè)開(kāi)白花的突變品系.為了研究該花卉的花色遺傳方式,現(xiàn)用野生型和兩個(gè)純種突變品系分別進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)并均得到F1,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果見(jiàn)表格:
組別 親本 F1表現(xiàn) F2表現(xiàn)
突變品系1x野生型 全開(kāi)紅花
3
4
紅花,
1
4
白花
突變品系2x野生型 全開(kāi)白花
1
4
紅花,
3
4
白花
突變品系1x突變品系2 全開(kāi)白花 ?
(1)甲同學(xué)只觀察雜交組合I就推斷該花卉的花色由一對(duì)等位基因控制.若該假設(shè)成立,則
 
為顯性現(xiàn)狀,F(xiàn)2紅花中純合的概率為
 
,將所有紅花選出進(jìn)行自交得到的F3中白花基因頻率為
 

(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)雜交組合Ⅱ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和甲同學(xué)的假設(shè)矛盾,于是通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn) 該花卉的花色由兩對(duì)位于非同源染色體上的等位基因決定(產(chǎn)生紅色素的基因A對(duì)a為顯性;B對(duì)b為顯性,其中一個(gè)基因的表達(dá)能抑制花瓣中所有色素的合成).據(jù)此回答下列問(wèn)題:
①能夠抑制花瓣色素產(chǎn)生的基因是
 
 (填“B”或“b”),野生型紅花的基因型為
 
,
②雜交組合Ⅲ的F2表現(xiàn)型及比例為
 
,其中白花植株的基因型有
 
種.
③若從第Ⅰ組、第Ⅲ組的F2中各取一株紅花植株,二者基因型相同的概率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種群產(chǎn)生了一個(gè)突變基因S,其基因頻率在種群中的變化如圖所示.以下推斷正確的是(  )
A、S基因決定的性狀在生存斗爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì)
B、SS的幼體存活率一定高于雜合子
C、SS的個(gè)體生育率不一定高于雜合子
D、該種群中s基因頻率發(fā)生了定向變化表示新物種的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生物體中的一系列生化反應(yīng)示意圖,對(duì)其描述中,不正確的是( 。
A、場(chǎng)所1是人體的重要免疫器官
B、過(guò)程a是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、過(guò)程b產(chǎn)生的物質(zhì)X可以和Y特異性結(jié)合
D、細(xì)胞C和細(xì)胞E兩細(xì)胞中核酸完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大約1萬(wàn)年前,一條河流將生活在美國(guó)科羅拉多大峽谷的Abert松鼠分隔成兩個(gè)種群,其中生活在峽谷北側(cè)的種群在形態(tài)和體色等方面都發(fā)生了明顯變化,人們叫它Kaibab松鼠.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、峽谷南、北兩側(cè)的自然環(huán)境對(duì)Abert松鼠種群的選擇方向不同
B、河流的分隔導(dǎo)致峽谷南、北兩側(cè)的Abert松鼠間沒(méi)有基因交流
C、可判斷Kailab松鼠與峽谷南側(cè)Abert松鼠間已經(jīng)存在生殖隔離
D、兩個(gè)Abert松鼠種群發(fā)生的分化表明它們的基因庫(kù)已存在差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些相關(guān)過(guò)程.某同學(xué)用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸,追蹤圖甲過(guò)程中不同時(shí)間放射性元素在細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的分布情況,如圖乙所示,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲中a表示脫水縮合過(guò)程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程
B、圖甲中③的結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過(guò)程中沒(méi)有O2參與
C、若圖乙中曲線1表示圖甲的結(jié)構(gòu)①中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律,則圖乙中的曲線2可表示圖甲的結(jié)構(gòu)②中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律
D、圖甲中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲、乙均表示細(xì)胞的一部分,則相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、若甲、乙是同一個(gè)細(xì)胞的兩個(gè)部分,則該細(xì)胞為神經(jīng)元,圖乙中a、c為興奮區(qū)
B、若甲、乙是兩個(gè)同類(lèi)型細(xì)胞的各一部分,則興奮在兩者之間是以化學(xué)信號(hào)的形式傳遞的
C、若甲乙是兩個(gè)同類(lèi)型細(xì)胞的各一部分,則甲與乙之間應(yīng)通過(guò)“突觸”傳遞信息,且興奮的傳導(dǎo)方向應(yīng)為甲→乙
D、圖示中甲在向外分泌物質(zhì),則甲可參與構(gòu)成突觸前膜,該物質(zhì)的分泌體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某二倍體動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖.相關(guān)判斷正確的是( 。
A、此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B、若此細(xì)胞在分裂過(guò)程中發(fā)生了基因突變,則必然是A基因突變?yōu)閍基因
C、該生物在進(jìn)行圖示的細(xì)胞分裂過(guò)程中未發(fā)生基因突變,該生物的基因型必然是AaBb
D、該動(dòng)物體進(jìn)行正常減數(shù)分裂的細(xì)胞必然形成2個(gè)四分體

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