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(2014•新余二模)某植物(2n=10)花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制,顯性基因B和E共同存在時,植株開兩性花,表現為野生型;僅有顯性基因E存在時,植株的雄蕊會轉化成雌蕊,成為表現型為雙雌蕊的可育植物;只要不存在顯性基因E,植物表現為敗育.請根據上述信息回答問題:

(1)該物種基因組測序應測 條染色體,在雌配子形成過程中細胞內可形成 個四分體.

(2)純合子BBEE和bbEE雜交,應選擇 做母本,得到的F2代中表現及其比例為

(3)BbEe個體自花傳粉,后代可育個體所占比例為 ,可育個體中純合子的基因型是

(4)請設計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子.有已知性狀的純合子植株可供選用.

實驗步驟:

結果預測:

如果 .則該植株為純合子;

如果 ,則該植株為雜合子.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列過程中,不出現堿基互補配對的是( 。
A.DNA分子的復制B.目的基因與運載體結合
C.以mRNA為模板合成蛋白質D.RNA通過核孔轉移到細胞質中

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014秋•鏡湖區(qū)校級期中)現有人的成熟紅細胞、人的口腔上皮細胞、蛙的紅細胞、雞肝研磨液等生物材料及相關用具,請根據以上材料,完成下列實驗設計并分析有關問題.

(1)為獲得純凈的細胞膜,應選取上述材料中的 做實驗.選用該材料的原因是它

(2)將選取的上述材料放入 中,由于 作用,一段時間后細胞將破裂.

(3)科學家將膜結構中的磷脂分子提取出來,鋪在水面上,測得磷脂占有面積為S,那么該細胞膜的表面積約為

(4)通過有關方法,測得多種膜的化學成分,如表.

如表數據顯示,細胞膜與細胞器膜的化學物質組成上的共同點是 ;主要區(qū)別是

(5)有人發(fā)現,在一定溫度條件下,細胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面,當溫度上升到一定程度時,細胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊,細胞膜厚度變小,而膜的表面積擴大,膜對離子和分子的通透性提高.對上述實驗現象合理的解釋是

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•上海)在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中,對尾部消失起主要作用的細胞器是( )

A.溶酶體 B.中心體 C.線粒體 D.高爾基體

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•衡陽二模)下列事實中,沒有支持“生命活動離不開細胞”觀點的是( )

A.HIV病毒由蛋白質和核酸組成

B.乙肝病毒依賴人體肝細胞生活

C.草履蟲會逃避有害刺激

D.父母親通過精子和卵細胞把遺傳物質傳給下一代

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•山東模擬)如圖為下丘腦某神經細胞的部分膜結構示意圖,下列敘述正確的是( )

A.若此圖為突觸后膜局部結構,則興奮經過此處時的信號轉換是:電信號→化學信號→電信號

B.此細胞可以分泌促進水重吸收的激素,且該激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了

C.該細胞可參與形成體溫調節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞

D.動作電位的形成與膜上②、④等載體有關,A面為正電位,B面為負電位

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•濟南校級期末)某植物的胚芽鞘放在單側光下照射一段時間,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時裝片,觀察結果如圖,有關結論正確的是( )

A.細胞分裂素通過促進細胞的分裂和伸長來促進植物的生長

B.由于b側細胞較長,所以單側光來自b側

C.該實驗不能說明胚芽鞘感光部位在尖端,彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位

D.如果是橫放了一段時間的胚芽鞘,則b側位于遠地側

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某研究性學習小組對豬產生配子時的細胞減數分裂過程進行了研究,下列理解合理的是(  )
A.圖2產生異常配子的原因是減Ⅰ后期同源染色體未分離
B.孟德爾通過研究該過程提出了分離定律和自由組合定律
C.若欲使該雌性豬超數排卵,需對其注射雌激素
D.若圖4分裂完成產生的卵細胞為AB,則對應的第二極體的基因型為AB、ab、ab

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖甲是反射弧結構模式圖,圖乙是圖甲中b的放大示意圖.回答下列問題:([]內填數字)

(1)刺激作用于足部會引起肌肉的收縮,該過程的效應器是傳出神經末梢及其所支配的肌肉.若在手術過程中,使用某種局部麻醉劑,能使乙圖中[②]突觸小泡中釋放的神經遞質不能作用于[③]突觸后膜,從而暫時失去興奮傳導功能.
(2)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[①]線粒體中,該結構發(fā)生的代謝過程是丙酮酸氧化分解及氫氧結合生成水同時釋放能量.
(3)在a處施加不同強度的刺激,產生的感覺如下表:
刺激強度產生的感覺類型感覺強度
微小
較小刺痛較弱
較大刺痛較強
刺激強度微小時感覺不到刺痛,原因是刺激強度太小,向大腦皮層傳導的神經纖維處于靜息狀態(tài),沒有產生局部電流;刺激強度較大引起刺痛,該過程一定有大腦皮層的感覺中樞參與.

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