3.連續(xù)暴雨會影響盛花期植物的正常授粉,噴施一定濃度的生長素類似物溶液可防止減產(chǎn).此舉對下列哪種植物有效(  )
A.小麥B.玉米C.黃豆D.辣椒

分析 生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用:促進(jìn)扦插的枝條生根,促進(jìn)果實發(fā)育,獲得無子果實,防止果實、葉片脫落.

解答 解:發(fā)育著的種子能合成生長素,促進(jìn)果實發(fā)育.盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常受粉,導(dǎo)致植物不能形成受精卵,因而不能發(fā)育成種子,導(dǎo)致果實也不能發(fā)育.由于小麥、玉米和黃豆都是收獲種子,而辣椒收獲的是果實,所以采用噴施一定濃度的生長素類似物溶液,可促進(jìn)子房發(fā)育成果實,但沒有種子.因此,防止減產(chǎn),噴施一定濃度的生長素類似物溶液只對收獲果實的辣椒有作用,而對收獲種子的小麥、玉米和黃豆等沒有效果.
故選:D.

點評 本題考查植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

嵌合性指的是遺傳組成不同的細(xì)胞在同一個有機(jī)體中同時存在的現(xiàn)象。在用秋水仙素進(jìn)行多倍體育種過程中,由于細(xì)胞分裂的不同步,可能在一個個體中同時出現(xiàn)多種染色體倍性細(xì)胞,我們稱之為嵌合體。不同細(xì)胞中染色體加倍情況可能存在:未加倍、加倍一次、加倍兩次、甚至是加倍三次等。

豌豆(二倍體,體細(xì)胞染色體倍性為二倍)的葉表面有毛(A)對無毛(a)是完全顯性,現(xiàn)對一株基因型為Aa的豌豆幼苗進(jìn)行秋水仙素處理(只考慮二倍與四倍),花內(nèi)細(xì)胞染色體倍性可能有三種情況:

情況一:同一朵花內(nèi)細(xì)胞均為二倍;

情況二:同一朵花內(nèi)細(xì)胞均為四倍;

情況三:同一朵花內(nèi)細(xì)胞既有二倍也有四倍。(且大孢子母細(xì)胞(等同于卵原細(xì)胞)與小孢子母細(xì)胞(等同于精原細(xì)胞)分別屬于不同倍性)

(1)若大孢子母細(xì)胞是二倍性細(xì)胞,小孢子母細(xì)胞是四倍性細(xì)胞,則它們產(chǎn)生的配子基因型及比例分別是:____________________,____________________。

(2)現(xiàn)將該豌豆每個果實內(nèi)的種子單獨種植,根據(jù)后代的表現(xiàn)型比例來判斷其染色體的倍性

若有毛:無毛=__________,則為情況一,后代為二倍體;

若有毛:無毛=__________,則為情況二,后代為四倍體;

若有毛:無毛=__________,則為情況三,后代為三倍體;

(3)為了避免嵌合體的產(chǎn)生,除了用一定的技術(shù)手段使細(xì)胞分裂同步外,我們還可以用______對該豌豆的單個細(xì)胞進(jìn)行處理,然后通過_______________技術(shù)獲得豌豆植株。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)群落演替的說法中,不正確的是(  )
A.群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果
B.不同生物群落的演替過程是相同的
C.群落演替達(dá)到平衡狀態(tài)時生物量達(dá)到最大值
D.群落演替導(dǎo)致生物種類的不斷改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在某DNA分子中有400個堿基對,其中胸腺嘧啶220個,這個DNA分子中含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和鳥嘌呤的數(shù)目分別是( 。
A.400個和180個B.800個和360個C.400個和90個D.800個和180個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下表中列舉了幾種彼此功能不同的多肽化合物,有關(guān)描述錯誤的是(  )
多肽化合物
氨基酸數(shù)99910132222351660524
A.多肽化合物①②③功能不同的原因有氨基酸的種類、排列順序、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
B.若多肽化合物⑧由一條α鏈和一條β鏈組成,則⑧中含有的肽鍵數(shù)為49
C.多肽化合物⑦⑨⑩完全水解都能得到20種氨基酸
D.蛋白質(zhì)功能多樣性決定于結(jié)構(gòu)多樣性,結(jié)構(gòu)多樣性決定于基因多樣性,基因多樣性來自基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述與細(xì)胞學(xué)說不符的是、( 。
A.一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
B.細(xì)胞有它自己的生命,又對生物整體的生命過程起作甩
C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D.施萊登和施旺共同提出細(xì)胞學(xué)說

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.水毛茛是一種水生植物,同一株水毛茛浸在水中的葉呈絲狀,裸露在空氣中的葉呈扁片狀,這種性狀變異說明( 。
A.環(huán)境引起基因突變B.環(huán)境引起基因重組
C.環(huán)境引起染色體變異D.環(huán)境影響性狀的表現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.2013年3月在上海和安徽首次發(fā)現(xiàn)H7N9禽流感病例,現(xiàn)在我國多地出現(xiàn)禽流感疫情,為此某研究小組為了研制預(yù)防H7N9禽流感病毒的疫苗,開展了前期研究工作.其簡要的操作流程如圖.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.步驟①所代表的過程是反轉(zhuǎn)錄
B.步驟②需使用限制酶和DNA連接酶
C.步驟③可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
D.檢驗Q蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用Q蛋白與患禽流感康復(fù)的雞的血清進(jìn)行抗原-抗體特異性反應(yīng)實驗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.欲調(diào)查某草原上蒼鷹的種群密度大小可采用的方法是( 。
A.總數(shù)量調(diào)查法B.樣方法C.標(biāo)志重捕法D.觀察估測法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案