17．與下列生物的代謝活動相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．藍藻和綠藻的光合作用都要依賴于類囊體薄膜上的葉綠素和藻藍素
B．硝化細菌和發(fā)菜都是自養(yǎng)生物，它們將CO2和水制造成有機物所需能量來源不同
C．酵母菌和醋酸菌有氧呼吸的主要場所都是線粒體
D．酵母菌有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

分析 1、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核；它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．
2、自養(yǎng)型生物包括光合自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型，其中光合自養(yǎng)型生物利用的能量來源是太陽能，而化能合成型生物利用的能量來源是化學反應(yīng)釋放的化學能．

解答 解：A、藍藻的光合作用依賴于類囊體薄膜上的葉綠素和藻藍素，而綠藻的光合作用要依賴于葉綠體類囊體薄膜上的葉綠素和類胡蘿卜素，A錯誤；
B、硝化細菌和發(fā)菜都是自養(yǎng)生物，它們將CO2和水制造成有機物所需能量來源分別是化學能和光能，B正確；
C、醋酸菌屬于原核生物，原核細胞中沒有線粒體，C錯誤；
D、根據(jù)有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化可知，有氧呼吸生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸和水，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查原核細胞和真核細胞的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能列表比較兩者；識記光合作用和化能合成作用的區(qū)別，識記有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物膜的說法，錯誤的是（　　）
A．磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，具有流動性
B．構(gòu)成生物膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的
C．對細胞膜的研究是從膜的通透性開始的
D．流動鑲嵌模型已被所有學者認可

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．以a代表鐮刀型細胞貧血癥的致病基因，A代表正常的等位基因，有表現(xiàn)正常的夫婦兩人，共生了七個孩子，其中兩個夭折于鐮刀型細胞貧血癥．在分析該夫婦的血樣時發(fā)現(xiàn)，當氧分壓降低時，紅細胞有收縮呈鐮刀狀的現(xiàn)象，而正常的純合子（AA）的紅細胞在同樣氧分壓時則不變形．
請分析回答：
（1）該夫婦兩人的基因型分別是Aa和Aa．
（2）存活的五個孩子可能與雙親基因型相同的幾率是$\frac{2}{3}$．
（3）他們的部分孩子具有鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是夫婦雙方攜帶的同一種隱性致病基因a同時傳遞給子女的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于原核細胞與真核細胞的敘述正確的是（　�。�
A．原核細胞的遺傳物質(zhì)為單鏈DNA分子，真核細胞的遺傳物質(zhì)為雙鏈DNA分子
B．原核細胞中的DNA不能形成真核細胞那樣的染色體，只能形成染色質(zhì)
C．原核細胞的部分遺傳信息儲存在RNA中，真核細胞的遺傳信息全部儲存于DNA中
D．原核細胞無線粒體，有的能進行有氧呼吸，無線粒體的真核細胞一定不能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在生態(tài)環(huán)境的研究及生物多樣性的保護過程中，下列方法與目的不相符的是（　　）
A．利用昆蟲信息素誘殺有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度
B．建立瀕危動物精子庫，有利于保護瀕危動物的基因多樣性
C．采用許多恢復(fù)生態(tài)學技術(shù)來治理退化的生態(tài)系統(tǒng)
D．沼氣池中的沼液、沼渣作為肥料還田，可加速物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是生長素（吲哚乙酸）的化學結(jié)構(gòu)，則吲哚乙酸與氨基酸都含有的基團是（　　）
A．C、H、OB．C、H、O、NC．-COOHD．-NH2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某自然保護區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計，植被毀損達到30%以上．如圖為該地區(qū)人為干預(yù)下的恢復(fù)過程能量流動圖[單位為KJ/（m2．a(chǎn)）]，請回答下列問題：

（1）圖中A是指呼吸作用；生產(chǎn)者用于生長發(fā)育、繁殖的能量為87KJ/（m2•a）．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和人工輸入的能量或117KJ/（m2．a(chǎn)）．
（3）該圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動、物質(zhì)循環(huán)．
（4）某興趣小組對該地區(qū)地震后的小動物豐富度進行了調(diào)查，對一些個體微小、數(shù)量多的小動物，采用的計數(shù)方法是目測估計法．將土壤樣品帶回實驗室用誘蟲器采集小動物時，忘記打開裝置上的電燈，會導致統(tǒng)計結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉盎静蛔儭保�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．假設(shè)有一段mRNA上有60個堿基，其中A有15個，G有25個，那么轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子區(qū)段中，C和T的個數(shù)之和及該mRNA翻譯成的多肽中最多的肽鍵數(shù)分別為（　�。�
A．15，20B．60，18C．40，19D．60，19

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體體液免疫過程的示意圖，關(guān)于此圖的敘述正確的是（ ）

A．過程Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ為體液免疫的效應(yīng)階段

B．通過過程Ⅴ產(chǎn)生的“某物質(zhì)”是淋巴因子

C．細胞①③分別為吞噬細胞和T細胞，均能特異性識別抗原

D．當同一種抗原再次進入機體時，細胞⑤會迅速增殖、分化

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