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10.下列有關細胞工程的敘述,不正確的是( 。
A.細胞工程應用的是細胞生物學和分子生物學的原理和方法
B.可以通過細胞水平或細胞器水平上的操作,按照人的意愿來改變細胞核內的遺傳物質
C.可以通過細胞水平或細胞器水平上的操作,按照人的意愿來獲得細胞產品
D.根據(jù)操作對象的不同,可以分為植物細胞工程和動物細胞工程兩大領域

分析 細胞工程是生物工程的一個重要方面.總的來說,它是應用細胞生物學和分子生物學的理論和方法,按照人們的設計藍圖,進行在細胞水平上的遺傳操作及進行大規(guī)模的細胞和組織培養(yǎng).當前細胞工程所涉及的主要技術領域有細胞培養(yǎng)、細胞融合、細胞拆合、染色體操作及基因轉移等方面.通過細胞工程可以生產有用的生物產品或培養(yǎng)有價值的植株,并可以產生新的物種或品系.

解答 解:A、細胞工程應用的是細胞生物學和分子生物學的原理和方法,A正確;
B、通過在細胞水平或細胞器水平上的操作,可以按照人的意愿來改變細胞內的遺傳物質,不一定是細胞核內的遺傳物質,B錯誤;
C、通過在細胞水平或細胞器水平上的操作,按照人的意愿來獲得細胞產品,如動物細胞培養(yǎng),C正確;
D、根據(jù)操作對象的不同,可以分為植物細胞工程和動物細胞工程兩大領域,D正確.
故選:B.

點評 本題考查了細胞工程的相關知識,要求考生具有一定的理論基礎和理解判斷能力,具有一定的難度.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,如果根 a 側的生長素濃度在曲線的 A 點(為 10-10mol•L-1),下列有關描述 正確的是( 。
A.在 FC 的范圍內均能促進生長
B.AD 屬于生長抑制范圍
C.b 側的生長素濃度低于 a 側,相當于曲線 FE 段濃度,因而細胞伸長生長慢
D.在太空中(重力為 0),根的生長將不同于上圖的彎曲生長,坐標圖中生長素的曲線也不適用于根的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.輪狀病毒是單鏈DNA病毒,人感染后會造成小腸上皮細胞損傷,引起腹瀉.如圖是制備抗輪狀病毒單克隆抗體的流程模式圖.請回答有關問題:

(1)若B細胞是小鼠骨髓瘤細胞,則A細胞是取自人體內感染輪狀病毒的淋巴細胞,促進d過程的常用誘導劑是聚乙二醇(PEG)(滅活的病毒).
(2)假設僅考慮某兩個細胞的融合,則可形成3種類型的C細胞,因此需用培養(yǎng)基篩選出既能無限增殖又能產生特異性抗體〔填特點)的D細胞用于培養(yǎng).細胞的名稱是雜交瘤細胞.
(3)理論上,注射了該抗體的嬰幼兒不能長期對輪狀病毒免疫,試分析原因:該抗體在機體內不能長期存留.
(4)請說明單克隆抗體的主要作用:作為診斷試劑;用于治療疾病和運載藥物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在馬拉松比賽的后半程,運動員大腿肌肉細胞呼吸作用的產物沒有(  )
A.CO2B.H2OC.乳酸D.酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖各曲線圖表示在果酒的制作過程中,各種因素對酵母菌產生酒精速率(V)的影響,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為細胞分裂過程示意圖,據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A.等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在EF段
B.不含同源染色體的區(qū)段是GL
C.CD段、IJ段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1
D.在圖中的CD段、IJ段和OP段不含染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.人的禿頂是由常染色體顯性基因B控制的,但只在男性中表現(xiàn).一個非禿頂男性和一個其父非禿頂?shù)呐越Y婚,他們生了一個男孩,該男孩后來表現(xiàn)為禿頂,其母親的遺傳因子組成是( 。
A.BbB.BBC.bbD.BB或Bb

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為碳循環(huán)示意圖1,請據(jù)圖回答問題
(1)由圖1可知,碳循環(huán)的特點具有循環(huán)性.
(2)伴隨著物質循環(huán)進行的能量流動具有的特點是單向流動,逐級遞減.
(3)調查得知,過程②有4個營養(yǎng)級,營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%一20%,且每個種群只處于一個營養(yǎng)級.一年內輸入各種群的能量數(shù)值如表所示,表中能量數(shù)值的單位相同.
種群
能量3.5612.8010.300.48226.50
請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網.
(4)若過程②中營養(yǎng)級為甲、乙、丙三種生物,構成食物關系如圖2.其中,甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AKJ,至少需要消耗甲的能量$\frac{25A}{1+4X}$KJ(用所給字母的表達式表示).圖中乙同化的能量除呼吸消耗外,其余的能量用于自身的生長、發(fā)育和繁殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.大麥麥稈放進水中會腐爛釋放出抑制藻類植物生長的化學物質:鳳眼蓮能分泌物質促進水中藻類植物的葉綠素的分解,利用以上原理可以降低水華的發(fā)生.以下推論正確的是( 。
A.鳳眼蓮能促進葉綠素的分解,所以不能進行光合作用
B.鳳眼蓮可降低水華的發(fā)生,這屬于生物多樣性的直接價值
C.為了監(jiān)測水華的發(fā)生,可采用抽樣檢測法對藻類進行計數(shù)
D.用大麥麥稈治理水華不會造成新的環(huán)境問題

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