A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 核糖體 | C. | 細胞核 | D. | 線粒體 |
分析 1、乳酸菌是原核生物,酵母菌和狗尾草是真核生物.
2、原核細胞和真核細胞的異同:
比較項目 | 原 核 細 胞 | 真 核 細 胞 |
大小 | 較小 | 較大 |
主要 區(qū)別 | 無以核膜為界限的細 胞核,有擬核 | 有以核膜為界限的細胞核 |
細胞壁 | 有,主要成分是糖類 和蛋白質(zhì) | 植物細胞有,主要成分是 纖維素和果膠;動物細胞 無;真菌細胞有,主要成 分為多糖 |
生物膜系統(tǒng) | 無生物膜系統(tǒng) | 有生物膜系統(tǒng) |
細胞質(zhì) | 有核糖體,無其他細 胞器 | 有核糖體和其他細胞器 |
解答 解:A、乳酸菌屬于原核生物,沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),A錯誤;
B、乳酸菌、酵母菌、狗尾草等共同具有的結(jié)構是核糖體,B正確;
C、乳酸菌屬于原核生物,沒有成形的細胞核,C錯誤;
D、乳酸菌屬于原核生物,沒有線粒體,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構的異同,首先要求考生明確酵母菌、狗尾草是真核生物,乳酸菌是原核生物;其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構的異同,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有四個實驗裝置,若要驗證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放,則應選用的實驗組合分別是( )。
A.①②和①③ B.②③和①② C.②④和①③ D.②③和③④
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
常品茶、善品茶者能在杯水之中品出生活的真諦。茶的種類以色澤(或制作工藝)分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶等不同品種。請回答:
(1)紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料,制作流程是:制作紅茶糖液→接種紅茶菌種→發(fā)酵紅茶菌液。紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同體,可以用 法分離純化得到不同的菌種。在接種活菌之前,紅茶糖液要先煮沸后冷卻,煮沸和冷卻的目的分別是為了 、 。
(2)很多商家在茶飲料中添加人工合成的色素、香精等添加劑,可能危害人體健康,人們更喜歡從植物中提取的天然成分,常用 法提取胡蘿卜素, 法提取玫瑰精油。提取的胡蘿卜素可通過 法進一步鑒定。
(3)科學家利用植物組織培養(yǎng)技術實現(xiàn)優(yōu)良茶種的大量繁殖,在組織培養(yǎng)過程中,外植體要經(jīng)過 和 過程獲得胚狀體。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂間期完成DNA的復制和染色體數(shù)目的加倍 | |
B. | 細胞分化導致基因選擇性表達 | |
C. | 細胞癌變后細胞周期延長,細胞凋亡后細胞周期變短 | |
D. | 衰老的細胞中酶活性降低,呼吸變慢,細胞核的體積增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 還原糖溶液中加入本尼迪特試劑后顯橙黃色 | |
B. | 蛋白質(zhì)鑒定先加雙縮脲試劑A,再加雙縮脲試劑B后加熱觀察 | |
C. | 植物組織中的油脂鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橙黃色的小油滴 | |
D. | 淀粉溶液中加入碘-碘化鉀溶液后顯紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細胞內(nèi)存在的主要部位相同 | B. | 構成的五碳糖不同 | ||
C. | 核苷酸之間的連接方式不同 | D. | 尿嘧啶是DNA的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗若缺少x值,也可以求出葉片的光合速率 | |
B. | (y-x)代表的含義是葉片6小時光合作用制造的有機物的總量 | |
C. | 若M為下午4時后將整個實驗裝置光照照3小時,則無法求出葉片的凈光合速率 | |
D. | 若M為下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時,則葉片的光合速率為$\frac{3y-2z-x}{6}$g•cm-2•h-1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、丙、丁三圖中都發(fā)生了染色體結(jié)構變異,增加了生物變異的多樣性 | |
B. | 甲、乙、丁三圖中的變異類型都可以用顯微鏡進行觀察檢驗 | |
C. | 甲、乙、丁三圖中的變異類型只會出現(xiàn)在有絲分裂過程中 | |
D. | 乙、丙兩圖中的變異類型只會出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中 |
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