下列關于DNA結構與復制的說法，正確的是（　�。�
A、DNA分子中G-C堿基對含量較高，其結構穩(wěn)定性相對較大
B、DNA分子脫氧核苷酸序列的多樣性構成了DNA分子的多樣性
C、DNA復制時，新合成的兩條子鏈分別在兩個子代DNA分子中
D、PCR擴增DNA分子時不需要解旋酶，需要耐高溫的DNA聚合酶
考點：DNA分子結構的主要特點,DNA分子的復制
專題：
分析：DNA的內(nèi)側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G），且A和T之間有2個氫鍵、C和G之間有3個氫鍵．DNA半保留復制是指新合成的每個DNA分子中，都保留了原來DNA分子的一條鏈．PCR是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術，包括高溫變性、低溫復性、中溫延伸三個步驟．
解答： 解：A、A和T之間有2個氫鍵、C和G之間有3個氫鍵，所以DNA分子中G-C堿基對含量越高，其結構穩(wěn)定性相對越大，A正確；
B、DNA分子中脫氧核苷酸序列千變?nèi)f化，構成DNA分子的多樣性，B正確；
C、DNA復制方式為半保留復制，所以DNA復制時，新合成的兩條子鏈分別在兩個子代DNA分子中，C正確；
D、PCR擴增DNA分子時是通過高溫來斷裂氫鍵，不需要解旋酶，但需要耐高溫的DNA聚合酶，D正確．
故選：ABCD．
點評：本題考查DNA分子結構的主要特點、DNA分子復制、PCR技術等知識，要求考生識記DNA分子結構的主要特點，明確DNA分子具有多樣性和特異性；識記DNA分子復制的方式和PCR操作過程及所需的條件，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學突發(fā)奇想，想要探究動植物促進生長的激素（植物生長素和動物生長激素）對于動植物的生長是否都能產(chǎn)生影響，請完成他的實驗方案，并回答以下問題．
（1）探究植物生長素對于動物生長的影響．
①選取大小、生活力一致的小鼠若干只，等分為兩組，分別標為甲和乙；
②甲組每天注射生理鹽水2mL，作為
 
，乙組
 
．
③一段時間后，測量各組小鼠的
 
和
 
．
（2）實驗結束后，發(fā)現(xiàn)
 
，其他同學認為可以得出結論：植物生長素對于動物沒有作用．但該同學認為可能是生長素濃度過低導致的，因此他改進了實驗方案，以
 
來處理多個實驗組，進一步完善實驗．
（3）一段時間后，實驗結果仍然與第一次一致，該同學分析原因認為是因為動物細胞膜上不存在
 
，故而生長素不能導致動物細胞迅速生長．
（4）該同學轉(zhuǎn)而探究動物生長激素對于植物是否起作用，他將小鼠垂體研磨液和等量清水分別加入兩組栽培植物的花盆中，一段時間后測量，發(fā)現(xiàn)加入小鼠垂體提取物的一組生長較加清水的對照組更快，可能是由于小鼠垂體研磨液中的某些成分被土壤中的
 
而產(chǎn)生了生長素類似物，從而得到這個結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結構和功能的基本單位．組成生物體的活細胞都具有（　�。�
A、選擇透過性膜B、遺傳物質(zhì)
C、細胞周期D、有氧呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，溶液X中含有綠色染料，溶液Y中含有紅色染料，溶液Z中含有藍色染料．實驗開始時，兩支漏斗中溶液液面的高度一樣．10min后觀察的結果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有綠色染料，溶液Y中含有了紅色和藍色染料，溶液Z中含有了綠色和藍色染料．下列有關描述中，正確的是（　　）
A、溶液Z的濃度最高
B、溶液Y的濃度最低
C、溶液Y中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進入溶液X中
D、溶液Z中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進入溶液X中

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科目：高中生物 來源： 題型：

正確地選擇實驗材料或所需試劑是實驗能否成功的關鍵，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，使用酒精改變細胞膜的通透性，同時使染色體的DNA與蛋白質(zhì)分離
B、觀察線粒體的實驗中，先用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察
C、觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態(tài)與分布、植物根尖細胞的有絲分裂和花生子葉中脂肪的鑒定三個實驗中，都需要用染色劑對實驗材料進行處理
D、觀察葉綠體的實驗和綠葉中色素的提取和分離的實驗都可以使用菠菜葉作為實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一轉(zhuǎn)錄的簡圖，圖示中一共有核苷酸（　　）
A、8種B、6種C、4種D、4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體某蛋白基因與其信使RNA分子雜交的結果，與此相關的合理解釋是（　�。�
（1）圖中②④⑥⑧示DNA/RNA的雜交體，①③⑤⑦⑨示單鏈DNA部分；
（2）若①端示編碼區(qū)的上游，則該區(qū)域有RNA聚合酶結合的位點；
（3）若某一初級卵母細胞的一條染色單體上的該基因發(fā)生了突變，則最終產(chǎn)生的卵攜帶該突變基因的概率是
1
2
；
（4）DNA/RNA雜交體區(qū)域的堿基對組成只有A-U，G-C．
A、只有（1）（2）
B、只有（2）（3）
C、只有（1）（3）（4）
D、只有（1）（2）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于代謝與調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、糖類可以通過氨基轉(zhuǎn)換作用等過程轉(zhuǎn)化為各種蛋白質(zhì)
B、淀粉是貯存能量的化合物，可以為植物細胞直接供能
C、腎上腺素的分泌受下丘腦直接控制，與血糖濃度無關
D、脂肪和蛋白質(zhì)的分解代謝強度受糖類分解代謝強度的制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

將采自加州和阿拉斯加的腎葉山蓼種子，在相同環(huán)境中培養(yǎng)4個月，任其萌發(fā)和生長．然后分成三組分別放在不同溫度條件下培養(yǎng)，研究馴化溫度對不同地區(qū)腎葉山蓼光合作用最適溫度的影響．生長5～6個月后，測定光合作用最適溫度，實驗結果如表．有關推測不能成立的是（　　）
馴化溫度
光合作用最適溫度（℃）
種群原生長地		 高溫
（晝32℃/21℃夜）		 中溫
（晝21℃/夜10℃）		 低溫
（晝12℃/夜4℃）
加州（高山） 28 21.5 17
阿拉斯加（北極 21 20.5 20
A、馴化植物光合作用的最適溫度發(fā)生了變化
B、不同地區(qū)的腎葉山蓼具有不同的馴化潛能
C、光合作用的最適溫度是本實驗的自變量
D、植物體內(nèi)的酶系統(tǒng)可能發(fā)生適應性改變

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