10．如圖所示，在酵母菌細胞中能進行正常的信息傳遞最完整的途徑是（　�。�
A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②⑤D．②⑤

分析 分析題圖：其中①是DNA分子的復制過程，②是轉(zhuǎn)錄過程，③是逆轉(zhuǎn)錄過程，④是RNA分子的復制過程，⑤是翻譯過程，其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA分子的復制只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中．據(jù)此答題．

解答 解：酵母菌細胞可進行細胞分裂，因此能發(fā)生①DNA分子的復制過程，同時酵母菌細胞也能合成蛋白質(zhì)，因此能發(fā)生②轉(zhuǎn)錄和⑤翻譯過程．③逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA的復制過程只發(fā)生在某些病毒侵染的細胞中．
故選：C．

點評 本題結(jié)合中心法則圖解，考查中心法則的主要內(nèi)容及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱，再根據(jù)題干要求做出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某局部麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜起不到麻醉作用，與辣椒素共同使用時可抑制突觸處的興奮傳遞，其作用機理如圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�
A．若在靜息時有較多離子通過通道蛋白Ⅰ出細胞，則通道蛋白Ⅰ為K+通道
B．該麻醉藥的作用機理可能是堵塞了通道蛋白Ⅲ，導致Na+無法內(nèi)流
C．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相比，作用范圍準確但比較局限
D．寒冷刺激時，突觸后膜可位于神經(jīng)元、骨骼肌及甲狀腺等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程．請回答下列問題：
（1）鹽酸刺激小腸黏膜，從而使其分泌促胰液素，經(jīng)體液（血液）傳送至胰腺，促使其分泌胰液．表明機體通過體液調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．
（2）圖示中反射弧的效應器為迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及胰腺．表明機體還可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．
（3）人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為激素作用后被分解了

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．關于糖類和脂質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．細胞中的糖類和脂肪可氧化分解為為生命活動提供能量工
B．某些激素可促進人體細胞中的糖類轉(zhuǎn)化為脂肪
C．細胞膜中的糖類含量小于脂質(zhì)
D．糖類都可以用斐林試劑檢測，脂質(zhì)都可以用蘇丹Ⅲ染液檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某雌雄同株異花植物的紅花與白花為一對相對性狀，紅花對白花為顯性，受一對等位基因（A，a）控制，但基因型為aa植株不育（不能產(chǎn)生配子），高莖對矮莖為顯性，由等位基因B和b控制，但基因型為BB的個體不能成活，兩對等位基因獨立遺傳，請回答下列問題：
（1）該植物的自然種群中，基因型有6種，表現(xiàn)型有4種，其中基因型為aaBb的個體占的比例最小．
（2）若讓基因型為（AaBb）的植株自交，得F1，讓F1所有個體自交，得F2，則F2可育植株中高莖與矮莖之比為2：3，矮莖植株中，紅花與白花之比為5：1．
（3）若讓基因型為AaBb的植株自交，得F1，去除F1中白花個體，剩余個體隨機交配，得F2，則F2中基因型為AaBb的植株所占的比例為$\frac{2}{9}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．隨著科學技術的發(fā)展，人類可以根據(jù)需求來改造生物的性狀，在許多領域取得了可喜的成果．下圖表示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的培育過程．
（1）獲�、诘耐緩街饕袕捏w細胞中分離和化學方法人工合成．
（2）若將③體外培養(yǎng)，則必要的條件是適宜的溫度、pH、溶解氧、血清．（至少寫2個）
（3）受體用未受精的卵細胞的原因是卵細胞體積大易操作，發(fā)育的全能性最高．
（4）過程③到④常用顯微注射法（方法）進行．
（5）⑥與⑦的遺傳性狀是否相同，原因是否，因為個體⑦的遺傳信息幾乎全部來自供體的細胞核．
（6）下圖為3種質(zhì)粒和1個含目的基因的DNA片段．圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍色顯色基因．EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）為限制酶及其切割的位點與復制原點的距離．復制原點是在基因組上復制起始的一段序列．（1kb=1000個堿基對長度．）

（7）圖中質(zhì)粒A、C一般不能作為此目的基因運載體的原因是質(zhì)粒A缺少標記基因、質(zhì)粒C在用和目的基因相同的限制酶切割時，復制原點會被限制酶切割，會影響重組質(zhì)粒的自主復制．
（8）據(jù)圖分析，要將目的基因和質(zhì)粒B形成重組質(zhì)粒，需用圖中PvuⅠ限制酶．所形成的重組質(zhì)粒再用EcoR I完全酶切，并進行電泳觀察，可出現(xiàn)的片段長度有A、C（多選）
A．1.1kb和5.6kb                         B． 2.7kb和4.0kb kb
C．3.1kb和3.6                            D． 3.7kb和3.0kb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關化合物或細胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．細菌細胞中不存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu)
B．線粒體不參與卵原細胞轉(zhuǎn)化為初級卵母細胞的過程
C．生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)、酶和激素中都不含核糖
D．洋蔥的根尖細胞中無葉綠體，但用根尖細胞可以培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．下列關于生命科學研究方法與結(jié)果的敘述相符的是（　　）
A．分離各種細胞器和制備純凈的細胞膜均可使用密度梯度離心法
B．富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻
C．孟德爾與摩爾根均采用假說-演繹法證明了基因位于染色體上
D．赫爾希和蔡斯利用同位素標記法證明了DNA的半保留復制

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015春•余江縣校級期中）如圖為人體某細胞結(jié)構(gòu)示意圖，細胞可產(chǎn)生并釋放物質(zhì)A，物質(zhì)A可以與物質(zhì)B特異性結(jié)合．請據(jù)圖回答問題．

（1）若物質(zhì)B為抗原，物質(zhì)A為 ，其化學本質(zhì)是 ．該細胞名稱為 ，它可能是由 細胞產(chǎn)生的．請用圖中數(shù)字和箭頭表示與物質(zhì)A合成、運輸、釋放直接相關的細胞器 ．（用圖中數(shù)字表示）

（2）若物質(zhì)A為神經(jīng)遞質(zhì)，B是 ，物質(zhì)A釋放過程對載體和能量的需求情況是 ．

（3）若物質(zhì)A為促甲狀腺激素釋放激素，則B位于 細胞上．

（4）圖中含有P元素的結(jié)構(gòu)包括 （用圖中數(shù)字表示）．

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