若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程,則下列說法正確的是( )
①此生物是動(dòng)物,因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原 ②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi),因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶,而糖原是?dòng)物特有的糖 ③此生物一定是植物,因?yàn)樗械矸酆望溠刻?④淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖,麥芽糖是二糖
A.②③ B.①④
C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第5講 細(xì)胞與能量 酶(解析版) 題型:選擇題
用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖K5?5所示,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
甲 乙
丙 丁
圖K5?5
A.該酶的最適催化溫度為30 ℃
B.圖乙和圖丁能說明該酶一定不是胃蛋白酶
C.由圖丁實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專一性
D.由圖丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl-促進(jìn)此酶的催化作用,Cu2+抑制此酶的催化作用
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第2講 細(xì)胞概述 細(xì)胞膜和細(xì)胞壁(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì),揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,下列符合細(xì)胞學(xué)說的是( )
①一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來 ②病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ③細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 ④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類 ⑤細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 ⑥一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
A.①③⑤⑥ B.②④⑤
C.③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第20講 生物的進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題
一項(xiàng)用于尋找兩種飛蛾,淺色斑點(diǎn)蛾和黑蛾(有黑色翅膀的飛蛾)在一個(gè)國家不同地區(qū)的分布狀況的科學(xué)研究已經(jīng)進(jìn)行了幾年,尋找結(jié)果如下:
地區(qū) 數(shù)量 | 郊區(qū) | 工業(yè)區(qū) |
淺色蛾 | 95% | 5% |
黑色蛾 | 5% | 95% |
以下哪一項(xiàng)是對(duì)飛蛾在研究區(qū)域內(nèi)的不均衡分布的最確切解釋( )
A.自然選擇發(fā)生在郊區(qū)選擇了淺色飛蛾,在工業(yè)區(qū)選擇了黑色飛蛾
B.生活在工業(yè)區(qū)的孩子們喜歡抓淺色飛蛾玩,解釋了那里淺色飛蛾減少的原因
C.淺色飛蛾更喜歡生活在郊區(qū)
D.懸浮于高度污染的空氣中的煙灰染黑了飛蛾
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第1講 走近細(xì)胞(解析版) 題型:選擇題
水綿、藍(lán)藻、黑藻全部( )
A.是真核生物 B.是自養(yǎng)生物
C.含有葉綠體 D.能進(jìn)行有絲分裂
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第1講 無機(jī)物 有機(jī)化合物(解析版) 題型:選擇題
如果圖1表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式,那么符合圖2所示結(jié)構(gòu)組成方式的是( )
①核酸 ②多肽 ③淀粉
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第1講 無機(jī)物 有機(jī)化合物(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
B.生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水
C.水是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的組成成分之一
D.水是生物體中含量最多的化合物
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第18講 生物變異的來源(解析版) 題型:選擇題
果蠅某染色體上的DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了缺失,會(huì)導(dǎo)致( )
A.染色體上基因的數(shù)量減少
B.堿基配對(duì)方式發(fā)生改變
C.染色體上所有基因結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變
D.所控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第13講 自由組合定律A(解析版) 題型:選擇題
已知玉米的某兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳,子代的基因型及比值如圖K13?2所示,則雙親的基因型是( )
圖K13?2
A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs
C.DdSs×DDSs D.DdSS×DDSs
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