水溫/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血漬時間/min | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除血漬時間/min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
分析 1、加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉,目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶,其中,應用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶.堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽,使污跡從衣物上脫落.脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶也能分別將大分子的脂肪、淀粉和纖維素水解為小分子物質,使洗衣粉具有更好的去污能力.
2、影響加酶洗衣粉活性的條件:溫度、pH和水量.影響加酶洗衣粉的效果的因素:水溫、水量、水質、洗衣粉的用量、衣物的質地、大小、浸泡和洗滌的時間.在這些因素中,水溫是我們要研究的對象,而其他因素應在實驗中保持不變.
解答 解:一.本實驗設計中的實驗變量是酶的種類和溫度.丙組在本實驗中起對照作用.
二.2.在甲組洗衣粉中加人一定量的蛋白酶,在乙組洗衣粉中加入等量的蛋白酶和脂肪酶,在丙組洗衣粉中不加任何一種酶.
3.在不同溫度下分別用添加了不同酶的甲、乙、丙洗衣粉清洗同種化纖布上的血漬和油漬,其他實驗條件均相同.
三.實驗結果分析:加酶和適當提高溫度可以提高洗衣粉去污能力的方法.甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有專一性.
四.酶的固定化技術是指將酶固定在不溶于水的承載物上,或者使酶交聯(lián)在一起.該技術因為具有催化反應結束后酶可以回收和再利用、能連續(xù)進行反應、高催化效率的優(yōu)點而前景廣闊.尿糖試紙的發(fā)明為糖尿病患者的家庭監(jiān)測帶來了福音.該試紙中含有的兩種酶是葡萄糖氧化酶和過氧化氫酶.
故答案為:
一.酶的種類和溫度 對照
二.2.一定量的蛋白酶 等量的蛋白酶和脂肪酶 在不同溫度下分別用添加了不同酶的甲、乙、丙洗衣粉清洗同種化纖布上的血漬和油漬
三.加酶和適當提高溫度 專一性
四.催化反應結束后酶可以回收和再利用 能連續(xù)進行反應、高催化效率 葡萄糖氧化酶和過氧化氫酶
點評 本題主要考查探究洗衣粉加酶后的洗滌效果的實驗,意在考查考生的識表能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 供給全面營養(yǎng) | B. | 供給能源物質 | ||
C. | 供給水分 | D. | 維持細胞正常滲透壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化 | |
B. | 刺激D處,肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強 | |
C. | ③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性 | |
D. | 興奮從F到E,發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 包埋法、載體結合法、載體結合法、交聯(lián)法 | |
B. | 包埋法、包埋法、載體結合法、交聯(lián)法 | |
C. | 載體結合法、包埋法、載體結合法、交聯(lián)法 | |
D. | 交聯(lián)法、包埋法、載體結合法、載體結合法 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,可視為物質進入內環(huán)境的實例的是
A. 唾液被分泌到口腔內
B. 牛奶被飲入胃中
C. 氧進入血液中的紅細胞內
D. 胰島素被注射到皮下組織中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂排列成雙分子層 | |
B. | 球形蛋白質分子附著或鑲嵌在磷脂雙分子層中 | |
C. | 膜對所有物質都有通透性 | |
D. | 組成膜的物質的運動使其具有一定的流動性 |
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