A. | 乙、丙、丁彎曲角度相等 | B. | 甲彎曲角度最大 | ||
C. | 甲彎曲角度大于丙 | D. | 乙彎曲角度小于丁 |
分析 比較兩裝置可判斷:a中生長(zhǎng)素濃度>c中生長(zhǎng)素濃度=d中生長(zhǎng)素濃度>b中生長(zhǎng)素濃度.根據(jù)題意和圖示分析可知:生長(zhǎng)素不能通過云母片,在不旋轉(zhuǎn)的裝置中,由于單側(cè)光照導(dǎo)致向光側(cè)生長(zhǎng)素分解,所以a中生長(zhǎng)素濃度大于b中生長(zhǎng)素濃度;而在旋轉(zhuǎn)的裝置中,c、d都受到單側(cè)光照射,但由于旋轉(zhuǎn),所以c中生長(zhǎng)素濃度=d中生長(zhǎng)素濃度.
解答 解:A、丙、丁彎曲角度相等,乙彎曲角度小于丙、丁彎曲角度,A錯(cuò)誤;
B、由于中生長(zhǎng)素濃度最大,促進(jìn)作用最明顯,所以甲彎曲角度最大,B正確;
C、由于a中生長(zhǎng)素濃度>c中生長(zhǎng)素濃度,所以甲彎曲角度大于丙,C正確;
D、由于d中生長(zhǎng)素濃度>b中生長(zhǎng)素濃度,所以乙彎曲角度小于丁,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是植物向光性原因的探究,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的掌握和靈活應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列過程中不屬于體液免疫過程是( )
A.抗原識(shí)別的階段
B.形成效應(yīng)B細(xì)胞
C.形成效應(yīng)T細(xì)胞
D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖.
(1)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,圖中哪一部分的液體會(huì)增多[ ] .
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是 ;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過 層膜才能被組織細(xì)胞利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段.正常情況下,圖中 中的CO2濃度最高.
(3)在對(duì)肝炎病人化驗(yàn)時(shí),需制取相當(dāng)于圖中[ ] 液體,會(huì)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高,這是因?yàn)楦窝撞∪烁渭?xì)胞膜的通透性 .肺氣腫病人由于呼吸不暢,會(huì)使內(nèi)環(huán)境中的pH變 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示.下列相關(guān)分析正確的是( )
A.隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快
B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果
C.當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定
D.高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號(hào) | 敲除的總片段長(zhǎng)度(bp) | 敲除的有效片段長(zhǎng)度(bp) |
1(♂) | 169 | 169 |
3(♂) | 196 | 196 |
5(♀) | 429 | 268 |
39(♀) | 483 | 200 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正反交實(shí)驗(yàn)可用于判斷有關(guān)基因所在的位置 | |
B. | 正反交的結(jié)果說明眼色基因不在細(xì)胞質(zhì)中,也不在常染色體上 | |
C. | 正反交的子代中,雌性基因型都是XAXa | |
D. | 預(yù)期正反交的F1各自自由交配,后代表現(xiàn)型比例都是1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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