3．在電子顯微鏡下，硝化細菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．核糖體和細胞膜B．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．核糖體和擬核D．線粒體和高爾基體

分析 硝化細菌是原核生物，無核膜，只有一種細胞器-核糖體．
霉菌是真核生物，具有核膜和各種具膜的細胞器和核糖體．
原核生物和真核生物的共同點：都具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體、DNA．

解答 解：A、硝化細菌是原核生物，霉菌是真核生物，二者都具有核糖體和細胞膜，故在電子顯微鏡下，硝化細菌和霉菌中都能觀察到核糖體和細胞膜，A正確；
B、硝化細菌是原核生物，沒有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯誤；
C、霉菌是真核生物，沒有擬核，C錯誤；
D、硝化細菌是原核生物，沒有線粒體和高爾基體，D錯誤．
故選：A．

點評 本題以硝化細菌和霉菌為載體，考查了原核生物和真核生物細胞結(jié)構(gòu)的異同，屬于簡單題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．下丘腦的功能涉及攝食行為、飲水行為、血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等多方面．請回答：
（1）蝙蝠晝伏夜出的習(xí)性與下丘腦控制生物節(jié)律的功能有關(guān)．
（2）胰島素是機體內(nèi)唯一能降血糖的激素，其作用是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖．
從而使血糖水平降低．胰島素濃度升高后可作用于下丘腦相關(guān)神經(jīng)元，抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象的實驗思路是：將生理狀況相同的處于饑餓（饑餓/飽脹）狀態(tài)的大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦相關(guān)神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等量生理鹽水，一段時間后，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度．
（3）下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞有冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元，這兩種神經(jīng)元放電頻率與體溫變化之間的關(guān)系如圖，正常情況下C、W曲線交于點S，此點對應(yīng)的溫度為正常體溫．據(jù)圖分析，當(dāng)體溫低于正常值時，正常人體冷敏神經(jīng)元的放電頻率高（高/低）于熱敏神經(jīng)元的放電頻率．某些因素會導(dǎo)致交點S發(fā)生移動，如人體感染流感病毒后，S點會向右（左/右）移動，導(dǎo)致體溫持續(xù)偏高．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是（ ）

A．取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

B．取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C．取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D．取口腔上皮細胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

占細胞鮮重百分比最高的化合物和占細胞干重百分比最高的化合物分別是（ ）

A．水、水 B．水、蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)、水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的是一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，若A包含五個種群（A1、A2、A3、A4、A5），B包含兩個種群（B1、B2），則其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)實際含有食物鏈（ ）

A．10條 B．15條 C．20條 D．25條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．組成細胞的元素和化合物是生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列關(guān)于細胞內(nèi)元素和化合物的敘述，錯誤的是（　　）
A．組成活細胞的主要元素中C的含量最高，因此C是細胞內(nèi)最基本、最核心的元素
B．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的O全部來自羧基
C．激素可作為信息分子影響細胞的代謝活動，但激素并不都是蛋白質(zhì)
D．在人的一生中，細胞中的$\frac{自由水}{結(jié)合水}$的值逐漸下降

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．讀圖答題．
（1）圖中反映的是細胞膜的信息交流的功能．
（2）圖中甲表示的是發(fā)出信號的細胞，乙表示的是靶細胞．
（3）圖中1表示信號分子，2表示的是靶細胞細胞膜上的受體，其化學(xué)實質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于葉綠素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．光照、溫度、含鎂的無機鹽都會影響葉綠素的合成
B．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
D．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．孟德爾進行豌豆雜交實驗，他從34個豌豆品種中選擇了7對相對性狀，為了便于分析，首先對每一對相對性狀的遺傳分別進行研究．
（1）孟德爾一對相對性狀的雜交實驗：用具有相對性狀的純合親本雜交得F1，再用F1自交得F2；他發(fā)現(xiàn)：F1都表現(xiàn)為顯性性狀，F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離且數(shù)量比為3：1；
（2）孟德爾對分離現(xiàn)象的原因，提出如下假說：生物性狀是由遺傳因子 決定的；體細胞中遺傳因子是成對存在的；配子中含有每對遺傳因子中的一個（或遺傳因子成單）；受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的；
（3）一種正確的假說，僅能解釋已有的實驗結(jié)果是不夠的，還應(yīng)該能夠預(yù)測另一些實驗結(jié)果；孟德爾設(shè)計了測交實驗，先根據(jù)以上假說預(yù)測了F1與隱性純合子雜交的實驗結(jié)果，再用雜種子一代與隱性純合子豌豆雜交，他所做的實驗結(jié)果與預(yù)測結(jié)果相符合，驗證了他的假說；
（4）以上科學(xué)研究的方法叫做假說-演繹法：在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論；后人將孟德爾一對相對性狀的實驗結(jié)果及其解釋，歸納為孟德爾第一（或分離）（定律）定律．

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同步練習(xí)冊答案