分析 下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能.下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞.下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素;還能分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答 解:(1)蝙蝠晝伏夜出的習(xí)性是生物的節(jié)律行為,與下丘腦有關(guān).
(2)胰島素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低.若要驗(yàn)證胰島素濃度升高后可作用于下丘腦相關(guān)神經(jīng)元,抑制胰高血糖素的分泌,需利用處于饑餓狀態(tài)大鼠,實(shí)驗(yàn)的自變量是否注射胰島素,因變量是血液中胰高血糖素的濃度.
(3)由圖可知,當(dāng)體溫低于正常值時(shí),正常人體冷敏神經(jīng)元的放電頻率高于熱敏神經(jīng)元的放電頻率,若人體感染流感病毒后體溫持續(xù)偏高,所以S點(diǎn)向右移動(dòng).
故答案為:
(1)節(jié)律
(2)加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖 饑餓 血液中胰高血糖素的濃度
(3)高 右
點(diǎn)評(píng) 本題以下丘腦功能為載體,考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題和實(shí)驗(yàn)與探究的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某植物相鄰的四個(gè)細(xì)胞,其細(xì)胞液的濃度依次是a>b>c>d,正確表示它們之間水分子滲透方向的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體與植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),進(jìn)入分裂期后中心體倍增 | |
B. | 原核生物的細(xì)胞中沒有線粒體,只能通過無氧呼吸獲得能量 | |
C. | 細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 | |
D. | 藍(lán)藻有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 欺騙性榕小蜂的存在,會(huì)抑制傳粉榕小蜂的產(chǎn)卵和傳粉量 | |
B. | 若沒有傳粉榕小蜂的存在,榕樹將無法通過種子進(jìn)行繁殖 | |
C. | 傳粉榕小蜂大量利用雌花資源產(chǎn)卵,能使格樹更有效地繁殖 | |
D. | 榕樹與傳粉榕小蜂,組成了動(dòng)植物界經(jīng)典的協(xié)同進(jìn)化關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上圖中含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞是乙和丁 | |
B. | 甲細(xì)胞可以表示該動(dòng)物初級(jí)精母細(xì)胞的分裂過程 | |
C. | 乙、丙細(xì)胞中不含有同源染色體,核DNA:染色體=2:1 | |
D. | 丁細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是AB、Ab、aB、ab |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗Q基因位于細(xì)胞核中 | B. | 該胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有無限增殖能力 | ||
C. | 抗P基因位于細(xì)胞質(zhì)中 | D. | 該胞質(zhì)雜種細(xì)胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素分子的基本單位是氨基酸 | |
B. | 植物的惡苗病與赤霉素的含量過少有關(guān) | |
C. | 生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)果實(shí)發(fā)育方面均表現(xiàn)為促進(jìn)作用 | |
D. | 植物的生命活動(dòng)在根本上是各種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征.從表格中給出的特征分析,下列說法不正確的是( )
特征 | 細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ |
細(xì)胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
成形的細(xì)胞核 | 無 | 有 |
光合作用 | 有 | 無 |
細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 |
A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)細(xì)菌
B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D.細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體和細(xì)胞膜 | B. | 線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | ||
C. | 核糖體和擬核 | D. | 線粒體和高爾基體 |
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