A. | 調(diào)查某湖泊中巴西紅耳龜?shù)姆N群密度可以采用標(biāo)志重捕法 | |
B. | 在原產(chǎn)地,龜卵、幼龜被天敵獵取導(dǎo)致巴西紅耳龜年齡組成為衰退型 | |
C. | 由于食物充足、缺少天敵,巴西紅耳龜在我國將一直呈“J”型增長 | |
D. | 在巴西紅耳龜種群數(shù)量達(dá)到K/2時防治,可達(dá)到最好的防治效果 |
分析 1、對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.
2、種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,年齡組成包括增長型、穩(wěn)定型和衰退型.
3、“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K.
解答 解:A、巴西紅耳龜?shù)幕顒幽芰?qiáng)、活動范圍廣,調(diào)查其種群密度可以采用標(biāo)志重捕法,A正確;
B、在其原產(chǎn)地由于有鷺鷥、浣熊等眾多野生天敵獵取龜卵、幼龜,巴西紅耳龜數(shù)量基本保持穩(wěn)定,則其年齡組成為穩(wěn)定型,B錯誤;
C、一個新的物種進(jìn)入某地后,起初由于環(huán)境條件較充裕,種群數(shù)量呈“J”型增長,后由于種內(nèi)競爭加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量增加,使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線,C錯誤;
D、巴西紅耳龜?shù)姆乐卧皆缭胶茫钸t在巴西紅耳龜種群數(shù)量達(dá)到$\frac{K}{2}$之前防治,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題以巴西紅耳龜為題材,考查種群的相關(guān)知識,要求考生識記種群的特征,識記估算種群密度的方法,掌握種群數(shù)量變化的規(guī)曲線,理解種群數(shù)量變化曲線的應(yīng)用,并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項(xiàng),難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
海拔 | 溫度 | 突變率 |
5000m | 18℃ | 0.23 |
5000m | 25℃ | 0.63 |
3000m | 18℃ | 0.21 |
3000m | 25℃ | 0.62 |
1000m | 18℃ | 0.22 |
1000m | 25℃ | 0.63 |
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素的受體位于細(xì)胞核內(nèi) | |
B. | 甲狀腺激素作為信號分子直接調(diào)節(jié)的是轉(zhuǎn)錄過程 | |
C. | 圖中P與起始密碼子識別并結(jié)合后才能發(fā)揮作用 | |
D. | 人體處于寒冷環(huán)境時,圖中功能蛋白質(zhì)的最終生物效應(yīng)是促進(jìn)細(xì)胞代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一分子mRNA有一個游離磷酸基團(tuán),其它磷酸基團(tuán)均與兩個核糖相連 | |
B. | mRNA上的AUG是翻譯的起始密碼,它是由基因中的啟動子轉(zhuǎn)錄形成 | |
C. | 一個mRNA有多個起始密碼,所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì) | |
D. | 在該mRNA合成的過程中,核糖體就可以與之結(jié)合并開始翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在解離液中加入適量的纖維素酶,有利于提高洋蔥根尖組織的解離效果 | |
B. | 在劃濾液細(xì)線時,風(fēng)干濾紙后再重復(fù)劃線,有利于色素帶的分散和觀察 | |
C. | 在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板一側(cè)滴少量樣品液在另一側(cè)用吸水紙吸引,有利于減少實(shí)驗(yàn)誤差 | |
D. | 在“探究NAA對銀杏插條生根的影響”實(shí)驗(yàn)中保留3-4個飽滿側(cè)芽,有利于提高生根率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
1 | 2 | 3 | 4 | |
底物 | 5ml淀粉溶液 | |||
條件 | 37℃溫水浴 | |||
試劑 | ①B試劑 | 2mlNa2S04溶液 | ②A試劑 | 2ml蒸餾水 |
2ml唾液淀粉酶 | ||||
現(xiàn)象 | 淡棕色 | 淺藍(lán)色 | 深藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物多樣性的保護(hù),正確的是( )
A.自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護(hù)
B.為保護(hù)草場,減少沙化,要?dú)⑺浪形:Σ菰狞S鼠
C.為控制水葫蘆在我國造成的嚴(yán)重災(zāi)害,應(yīng)將其天敵引入我國
D.對于珍稀瀕危物種,禁止一切形式的獵采并買賣
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