雜交細(xì)胞 | ||||
A | B | C | ||
人類 染色體 |
l | + | + | |
2 | + | - | + | |
3 | + | + | - | |
酶 | m | + | - | + |
n | - | + | + | |
p | + | - | + | |
q | - | + | + |
科目:高中生物 來源: 題型:
實驗名稱 | 取材 | |
A B C D | 可溶性還原糖的鑒定 提取細(xì)胞膜 觀察細(xì)胞中DNA和RNA 觀察動物細(xì)胞的減數(shù)分裂 | 甘蔗的莖、甜菜的塊根 公雞的紅細(xì)胞 紫色洋蔥的鱗片葉內(nèi)囊皮 馬蛔蟲的受精卵 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有神經(jīng)生長因子,神經(jīng)細(xì)胞將不再分裂 |
B、存活的神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間可建立突觸結(jié)構(gòu) |
C、神經(jīng)細(xì)胞凋亡是不受環(huán)境影響的編程性死亡 |
D、只有在胚胎發(fā)育時期神經(jīng)細(xì)胞才會發(fā)生凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食用乙烯利催熟的水果 |
B、濫服營養(yǎng)滋補(bǔ)品 |
C、環(huán)境中類激素污染物的影響 |
D、腦垂體功能異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N、P是ATP、質(zhì)粒、RNA共有的化學(xué)元素 |
B、藍(lán)藻、酵母菌、水綿、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)中都含有脫氧核糖 |
C、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體以及核糖體中均可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對 |
D、mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換,tRNA一定改變,氨基酸一定改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落的結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜 |
B、進(jìn)行的演替屬于初生演替 |
C、群落的優(yōu)勢物種未發(fā)生明顯變化 |
D、苔蘚和草本植物在森林形成后均逐漸消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘆葦濕地構(gòu)成了一個在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng) |
B、從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替,該過程體現(xiàn)了人類對群落演替的影響 |
C、濕地中生物種類多樣,可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定 |
D、大量種植蘆葦?shù)脑蚴翘J葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中的有機(jī)污染物 |
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