A. | 該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞 | |
B. | 該細胞中1與2;3與4是同源染色體 | |
C. | 該細胞中有兩對姐妹染色單體,1與2,3與4 | |
D. | 該細胞中,有4條染色體,4個DNA分子 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某動物的一個正在分裂的細胞,該細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,因此處于減數(shù)第二次分裂后期.又由于該細胞的細胞質均等分裂,則該細胞可能是次級精母細胞或第一極體.
解答 解:A、根據(jù)染色體的形態(tài)可知,該細胞沒有染色單體,且染色體向兩極移動,因此處于減數(shù)第二次分裂后期,由于細胞質是均等分裂,因此該細胞可能是第一極體或次級精母細胞,A錯誤;
B、減數(shù)第二次分裂沒有同源染色體,該細胞中1與2、3與4是復制形成的相同染色體,B錯誤;
C、本圖處于減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲點已分裂,細胞中沒有染色單體,上下對應的染色體相同,C錯誤;
D、該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,有4條染色體,4個DNA分子,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了減數(shù)分裂的相關知識,考生要能夠識記精子形成過程和卵細胞形成過程的區(qū)別,要能夠根據(jù)細胞質是否均等分裂的情況判斷細胞的名稱;明確減二時期中不存在同源染色體,難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖二所示過程所需原料是氨基酸 | |
B. | 圖一所示過程需要圖三中分子的幫助,主要發(fā)生于細胞核中 | |
C. | 作用于圖一中③的酶是RNA聚合酶 | |
D. | 把圖一中分子放在含14N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)兩代,子代 DNA中不含有15N的DNA占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用纖維素酶處理這兩個細胞,都可以去除細胞壁 | |
B. | 生物甲只能進行無氧呼吸,生物乙只能進行有氧呼吸 | |
C. | 甲、乙兩細胞中不存在共同的細胞器 | |
D. | 二者的遺傳物質都是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構 | |
B. | 此細胞不可能是植物細胞,只能是動物細胞 | |
C. | 結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 | |
D. | 結構①②③④中都含有大量磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 結構 | 產生物質 | 作用 |
A | 垂體 | 促胰腺素 | 促進胰腺分泌胰液 |
B | 下丘腦 | 抗利尿激素 | 抑制腎小管對水的重吸收 |
C | 雜交瘤細胞 | 單克隆抗體 | 與抗原特異性結合形成沉淀或細胞集團 |
D | 幼芽 | 生長素 | 通過促進乙烯合成來促進細胞伸長 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
方法 | 組別 | IBA濃度/mg•L-1 | 12天生根率 | 18天生根率 | 30天生根率 |
Ⅰ:將IBA預先添加到基本培養(yǎng)基中,再將插條接種到相應的培養(yǎng)基上. | 1 | 0 | 0 | 1.0 | 1.0 |
2 | 0.05 | 0 | 20.0 | 74.0 | |
3 | 0.1 | 0 | 12.0 | 50.0 | |
4 | 0.2 | 0 | 10.0 | 48.0 | |
Ⅱ:將插條置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s,再接種到基本培養(yǎng)基中 | 5 | 0 | 0 | 1.0 | 1.0 |
6 | 200 | 70.0 | 100 | 100 | |
7 | 500 | 4.0 | 90.0 | 91.0 | |
8 | 1000 | 0 | 87.0 | 88.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | |
1 | 各加入等量的水 | ||
2 | 不加河泥 | 加少許河泥 | |
3 | 不加金魚藻 | 加入等量的金魚藻 | |
4 | 加入相同狀況的金魚 | ||
5 | 置于相同光照下 | ||
金魚生存時間(天) | 3 | 11 | 25 |
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