A. | 加酶洗衣粉中的酶是固定化酶 | |
B. | 使用加酶洗衣粉時,浸泡時間不足會影響洗滌效果 | |
C. | 使用添加纖維素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔軟,棉織制品也可使用 | |
D. | 添加蛋白酶的洗衣粉能將衣服污漬中的蛋白質(zhì)水解成溶于水的小分子物質(zhì) |
分析 加酶洗衣粉中添加了多種酶制劑,如堿性蛋白酶制劑和堿性脂肪酶制劑等.這些酶制劑不僅可以有效地清除衣物上的污漬,而且對人體沒有毒害作用,并且這些酶制劑及其分解產(chǎn)物能夠被微生物分解,不會污染環(huán)境.
解答 解:A、洗衣粉中的酶沒有用包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法這些步驟,是完全游離狀態(tài)的,不是固定化酶,另外加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的,利用了基因工程技術(shù),A錯誤;
B、酶促反應(yīng)需要一定的時間,使用加酶洗衣粉時,浸泡時間不足會影響洗滌效果,B正確;
C、加酶洗衣粉中纖維素酶的作用主要是使纖維素的結(jié)構(gòu)變得蓬松,從而使得滲入纖維深處的塵土和污垢能夠與洗衣粉接觸,最終達到更好的去污效果,C正確;
D、加酶洗衣粉能將衣服上的蛋白質(zhì)、脂肪等水解成溶于水的小分子物質(zhì),D正確.
故選:A.
點評 本題考查了加酶洗衣粉的相關(guān)知識,要求考生能夠識記加酶洗衣粉中酶制劑的制備方法;明確溫度、PH等影響酶活性;能夠區(qū)分比較加酶洗衣粉和普通洗衣粉等,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜的出現(xiàn)使細胞成為相對獨立的系統(tǒng) | |
B. | 抗體、激素等物質(zhì)在細胞內(nèi)合成后,通過細胞膜分泌到細胞外 | |
C. | 細胞間的信息交流大多與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān) | |
D. | 由于細胞膜的控制作用,使環(huán)境中一切對細胞有利的物質(zhì)都可大量進入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成 | |
B. | 水既是細胞內(nèi)的良好溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) | |
C. | 無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用 | |
D. | 氨基酸形成多肽時,生成的H2O中的氫來自氨基和羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素與靶細胞上的受體結(jié)合并起作用后就被滅活 | |
B. | 內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過體液只運送至靶細胞 | |
C. | 正常人體內(nèi),激素的分泌通過反饋調(diào)節(jié)維持含量的動態(tài)平衡 | |
D. | 激素既不組成細胞的結(jié)構(gòu),也不起催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 培養(yǎng)過程中,每天應(yīng)定時取樣計數(shù) | |
B. | 將培養(yǎng)液振蕩搖勻后,用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液 | |
C. | 在血細胞計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液 | |
D. | 將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征 | |
B. | 寄生是指兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等構(gòu)成的種間關(guān)系 | |
C. | 森林植物的分層與對光的利用有關(guān) | |
D. | 不同地段分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差別 |
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