采用如圖所示的方法獲得純合高蔓抗病番茄植株（兩對相對性狀獨(dú)立遺傳）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B、過程②取的花藥培養(yǎng)而成的單倍體無法表現(xiàn)細(xì)胞全能性
C、過程③利用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D、圖中④篩選過程可改變抗病基因頻率
考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用,雜交育種
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：①為雜交育種中對篩選植株連續(xù)自交；②是單倍體育種中選取花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)；③是植物組織培養(yǎng)，將植物離體細(xì)胞培養(yǎng)成植株．明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、過程①屬于連續(xù)自交，隨著自交代數(shù)的增加，純合子的比例不斷升高，再加上選擇的作用使得純合高蔓抗病植株的比例逐代升高，A正確；
B、過程②是植物細(xì)胞離體培養(yǎng)，其原理是植物細(xì)胞的全能性，B錯(cuò)誤；
C、過程③運(yùn)用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，植物組織培養(yǎng)包含脫分化和再分化兩個(gè)步驟，C正確；
D、圖中④篩選過程淘汰不需要的個(gè)體，所以改變了抗病基因的頻率，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查育種的相關(guān)知識，意在考查運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種生物體有性生殖過程中有關(guān)細(xì)胞的分裂圖象．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

①雄性動(dòng)物體內(nèi)，同時(shí)具有圖中甲～戊所示細(xì)胞的器官是睪丸而不可能是肝臟
②基因自由組合的發(fā)生與圖甲有關(guān)而與圖丙無直接關(guān)系
③圖乙所示分裂方式，可能發(fā)生等位基因的分離或者相同基因的分離
④圖丁所示細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞．
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG，對應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸．但蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸．產(chǎn)生此結(jié)果的原因是（　�。�
A、甲硫氨酸和纈氨酸可能對應(yīng)多種密碼子
B、起始密碼子是核糖體進(jìn)行翻譯的起點(diǎn)
C、轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進(jìn)行加工修飾
D、翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行加工修飾

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)含量很少，但對維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素是（　�。�
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、B、Mn
C、Zn、Cu、Mn、Ca
D、K、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
B、高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/span>
C、抗體分泌過程中囊泡膜經(jīng)膜融合可成為細(xì)胞膜的一部分
D、溶酶體內(nèi)的水解酶是由附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的
B、溶酶體中富含水解酶，能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器
C、液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素等物質(zhì)，它對植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
D、核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，經(jīng)核糖體生產(chǎn)的蛋白質(zhì)都能夠承擔(dān)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)的是（　�。�
A、葡萄糖B、油脂
C、磷脂D、植物蠟

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將大草履蟲與袋狀草履蟲在盛有培養(yǎng)液的試管中混合培養(yǎng)，試管中有好氧細(xì)菌和酵母菌，大草履蟲主要以好氧細(xì)菌為食，袋狀草履蟲主要以酵母菌為食．實(shí)驗(yàn)過程中大草履蟲和袋狀草履蟲的數(shù)量變化如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、大草履蟲和袋狀草履蟲種群數(shù)量增長符合S形曲線
B、大草履蟲和袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中都是隨機(jī)分布的
C、大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關(guān)系屬于共生
D、可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查試管中草履蟲的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按②①③④順序排列，正確的是（　�。�
A、水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；O、C、H、N
B、蛋白質(zhì)、水、糖類、脂質(zhì)；C、O、N、H
C、水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；O、C、H、N
D、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N

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同步練習(xí)冊答案