分析 分析圖解可知:性腺細(xì)胞可以分泌a性激素;甲狀腺細(xì)胞可以分泌d甲狀腺激素;胰島細(xì)胞可以分泌胰島素(B細(xì)胞)或胰高血糖素(A細(xì)胞);腎上腺細(xì)胞可以分泌b腎上腺素.
解答 解:(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有分泌功能,能分泌促甲狀腺激素釋放激素.
(2)促甲狀腺激素(TSH)與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合;甲狀腺能分泌甲狀腺激素,而其它組織細(xì)胞不能分泌,其根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(3)Ⅰ.②D與C瓶的變量是甲狀腺激素,通過(guò)現(xiàn)象可以看出甲狀腺激素降低了TSH的量,相比較說(shuō)明甲狀腺激素能抑制垂體分泌促甲狀腺激素.
③B與A瓶相比較說(shuō)明:下丘腦不能分泌TSH;C與A瓶相比較說(shuō)明:垂體能分泌TSH.E與B、C瓶相比較TSH的量更多說(shuō)明下丘腦分泌的激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素.
Ⅱ.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而不能用于其它組織細(xì)胞,其直接原因是只有甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜上含有促甲狀腺激素的受體 這是細(xì)胞間的信息傳遞和識(shí)別,靠細(xì)胞膜上的糖蛋白.在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).從本題所有給的材料分析,甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
故答案為:
(1)內(nèi)分泌
(2)受體 基因的選擇性表達(dá)
(3)Ⅰ.②甲狀腺激素能抑制垂體分泌促甲狀腺激素
④下丘腦分泌的激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素
Ⅱ.只有甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜上含有促甲狀腺激素的受體 反饋
點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記興奮在突觸上傳導(dǎo)為單向的原因;識(shí)記體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程以及相關(guān)激素的協(xié)同作用;并要求考生具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力,難度適中.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 存在于細(xì)胞質(zhì)中某些細(xì)胞器的染色體上 | |
B. | 存在于細(xì)胞質(zhì)中某些細(xì)胞器內(nèi)的DNA上 | |
C. | 存在于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi) | |
D. | 存在于染色體上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離:制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察 | |
B. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察 | |
C. | 還原糖的鑒定:加入2mL樣液→加入0.5mL斐林試劑A液→加入0.5mL斐林試劑B液→水浴加熱→觀察 | |
D. | 脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 殺蟲(chóng)劑使斑蚊基因突變,產(chǎn)生抗藥性基因 | |
B. | 斑蚊體內(nèi)累積的殺蟲(chóng)劑增加了自身的抗性 | |
C. | 原來(lái)的斑蚊種群中有少數(shù)個(gè)體具有抗藥性基因 | |
D. | 沒(méi)有殺蟲(chóng)劑時(shí),斑蚊缺乏這種變異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基中加糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 | |
B. | 離體組織的細(xì)胞需經(jīng)脫分化形成愈傷組織 | |
C. | 培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化 | |
D. | 同一株綠色開(kāi)花植物不同部分的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | DNA不可能是病毒的遺傳物質(zhì) | |
C. | T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),可以證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | DNA是組成染色體或染色質(zhì)的主要化學(xué)物質(zhì)之一 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中的P和Q為處于不同分裂時(shí)期的兩種動(dòng)物細(xì)胞,都含有兩對(duì)同源染色體。下列關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.圖P細(xì)胞的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞中央
B.圖P細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
C.聯(lián)會(huì)只發(fā)生在圖Q細(xì)胞,而不會(huì)發(fā)生在圖P細(xì)胞
D.圖Q細(xì)胞的染色體數(shù)與體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com